苏教版选修《唐宋八大家散文选读》之《后赤壁赋》 课件 （43张PPT）.pptVIP

后赤壁赋 苏　轼 学习目标: 1 .掌握本文的文言知识； 2 .把握作者情感变化的过程及其和所写景事之间的关系； 3 .体会作者的人生感悟以及处困境而超脱的本色； 四川眉山的三苏祠 瑞莲池 三苏祠·瑞莲池 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 但愿人长久，千里共蝉娟。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 小舟从此逝，江海寄余生。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受到良好的文学熏陶，尤其是在父亲苏洵发奋读书而入仕的影响下，早年便“学通经史，属文日数千言”；宋仁宗嘉祐二年（l057?年）苏轼中进士，年方21岁，由此，开始了颠沛坎坷的仕途生涯。 宋神宗时,苏轼因“乌台诗案”被捕入狱，后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意彷徨，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。 注意： 1、实词的意义，虚词的用法以及特殊句式的翻译。 2、翻译时做到字字落实。 一、朗读前两段，疏通文意 是岁：这一年．　步：步行　　望：农历的每月的十五。此外农历每月。初一叫朔，十六叫既望最后一天叫晦坂：土坡 乐：以...为乐，喜欢。顾：环视　我们四周望望，很喜欢这的景色，边走边唱相互应答。 第一段 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月。我们互相望望，很欢喜这景色。于是一面走一面吟诗唱和。 已而：过了一会儿。月白风清：月色皎洁，清风吹拂。如此良夜何：怎样度过这个良夜呢？ 薄：迫近。顾：可是。安所：从哪里。谋：商量。诸：“之于”的合音，兼起代词“之”和介词“于”的作用。 不时之须：突然、随时的需要。 第二段 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” 过了一会儿，我叹气地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，晚风清爽，我们将怎么度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“今天傍晚的时候，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就象吴淞江的鲈鱼。但是到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量，妻子说：“我这儿有一斗酒，保藏了很久，是为了应付您突然的需要。” 1、这一部分写了什么？ 描写夜游黄泥坂的时间及同行者为游赤壁做准备。 探究一、二段 　　2、这一段起笔交代了游赤壁　　的 、 、 。 3、段中描写了 一带的 （填上季节时间）之景，突出了周围景色 的特点。 时间 地点 人物 黄泥坂 宁馨静谧 仰望明月，俯看人影，触景生情，由乐而歌。 有明月，有佳客，有美酒、有珍肴 冬夜 4、在第一、二段中，作者的心情可用哪一个字来概括？ ——乐（顾而乐之，行歌相答） 那么乐从何来呢？ —— ①景美 ②友人凑趣（举网得鱼） ③妇助雅兴（藏酒待不时之需） 5、文章题为《后赤壁赋》，为什么作者却从夜游黄泥坂写起？夜游黄泥坂与夜游赤壁有何联系？ 写黄泥坂所见的冬月夜静谧宁馨的气氛，烘托出主客浓厚的游兴；通过主、客、妇三方的对话，写良宵、美酒、宾客、佳肴四美已具，烘托出主客浓厚的游兴，并为下文写登山和见鹤做了很好的铺垫。 注意： 1、注意段中红字的意义，用法以及特殊句式的翻译。 2、翻译时做到字字落实。 二、朗读三、四段，疏通文意 复：再次。　断岸：绝壁，陡峭的崖岸。　曾日月之几何：才相隔多少日子。摄衣：提起衣襟。　　履：踏。　　披：拨开。