《十几减九》说课.ppt

. . 吴兴小学 田学梅 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册 课标要求与分析 。 一 能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法。 经历与他人交流各自算法的过程。 结果性目标 过程性目标 说教材 二 通过本课学习，引导学生操作、讨论，自主探究并掌握十几减9的计算方法（想加算减、破十法、连减等），并能熟练运用本课知识进行口算。 说学情 三 优势 劣势 能熟练计算9加几的进位加法，理解算理，掌握计算方法，并且会自主运用知识解决生活中的实际问题。 学生学习能力差异较大，对相对抽象的算理理解与表达还有一定困难。 课标 要求 教学重点 掌握十几减9的计算方法，能正确计算十几减9的口算题目。 教学难点 经历十几减9的计算过程，明确十几减9的算理。 教材分析 学情分析 四 说教学重、难点 说教学目标 03 01 02 让学生在解决 问题的过程中 理解十几减9 的计算方法， 构建20以内退 位减法的基本 思路。 通过摆一摆， 圈一圈等操作 活动，结合全 班交流使学生 知道十几减9 的计算方法是 多样的，能够 选择自己喜欢 的方法计算。 培养学生独立 思考解决问题 的能力以及合 作交流的意识。 五 教学流程 创设情境,激趣导入 六 教学流程 活动探究,获取新知 六 1、动手操作，探究算法 圈一圈 摆一摆 教学流程 活动探究,获取新知 六 2、全班汇报，交流算法 ①数一数 ③“破十法” 15－9 5 10 1 = 6 ②想加算减 9+（6）＝15 15－9＝6 ④连减 15－5＝10 10－4＝6 15－9＝6 教学流程 自主练习，揭示课题 六 1、联系实际,深化应用 2、拓展提高，揭示课题 还有哪些十几减9的算式？ （试着算一算） 观察算式，你发现这些数字有什么特点？ 3、小鸟回家游戏 11－9 14－9 17－9 13－9 18－9 .