必威体育精装版冀教版六年级英语上册教案(完美版)Lesson7OntheSchoolBus..pdfVIP

冀教版 六年级上册 Lesson 7 On the School Bus 教学分析 1、学生分析 六年级学生已经具备了一些听说读写的能力和语言知识， 在学习本课之前已 经掌握一定的天气用语和相关的表达天气的语言知识， 以及有关衣着的词汇和相 关的表达穿着的语言知识， 因此要考虑到在完成教学目标的前提下， 如何设计活 动，使学生在巩固以往语言点的同时进行知识拓展， 让学生习得更多语言， 以使 学生的语言得到丰富， 使之能正确运用所学知识进行交流。 培养学生学习和使用 英语的兴趣和方法。 2、教材分析 本课所选的内容是冀教版小学六年级英语第七册第二单元。 本单元围绕李明 在加拿大的学校生活展开，要求学生掌握一些有关于校园生活学习的词汇和句 型。本课时在以雨天为背景的情境下， 使学生了解要求学生能掌握词汇 umbrella， Ms ，driver 理解四个频率副词 always, often, sometimes, never,结合日常生活进行 交流，使所学语言功能化。 教学目标 知识与技能目标 （1）学生能够听懂、会说、认读和书写词汇 umbrella，Ms，driver （2 ）学生能在图片的帮助下理解 always, often, sometimes, never等表示频度 的词汇。 （3 ）学生能认读、理解运用下列问句 Do you always go to school by bus? 情感态度目标 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣； 通过分享有关于自己的信息让 学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合 作意识和竞争意识。 学习策略目标 培养学生通过小组合作学习从而提高学习的效率。 让学生在情景中运用本课 的语言点。帮助学生掌握频率副词， 指导学生灵活运用这些频率副词进行自主的 交流活动。 教学重难点 （1）重点：学生能够听懂、会说、认读和书写 umbrella，Ms，driver （2 ）难点：利用频率副词，使用一般疑问句进行问答。 教学准备 雨伞 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Greetings and Revision 1、经过简短的问好之后， 互相问候， 轻松开 吟唱歌曲 January, February, 学生利用所学知识，组 始本课的学习。 one and two. 织自己的语言。 T: Are you ready for our S: Yes. Warming-up class? (5 minutes) Good morning! Good morning. 用 有 关 于 天 气 的 How’s the weather today? It ’s … 歌 曲 以 及 问 题 来 Let ’sings a song about the OK! 使 学 生 回 忆 起 weathe