东北师范大学学前儿童家庭教育（离线考核）.doc免费

离线考核 《学前孩童家庭教学》 满分100分 一、名词解说 （每小题4分，共20分。） 1．家庭关系 2．学前孩童家庭教学 3．环境熏陶法 4．学前孩童家庭智能教学 5．学前孩童家庭教学意图 二、简答题 （每小题8分，共40分。） 1．儿童园为社区效劳的功能包含哪些内容？ 2．学前孩童家庭教学准则有哪些？ 3．陈鹤琴家庭教学方法论坚持的四个准则。 4．怎么树立科学标准的以儿童园为中间的管理机制？ 5．罗列家庭、儿童园和社区协作的形式。 三、论说题（共20分） 1．结合学前孩童身心开展特色，谈谈施行学前孩童家庭安康教学的办法。 四、事例剖析题（共20分） 请依据下列场景剖析家庭教学过程中家长的教学特色和孩童的开展特色，并提出相应的教学主张。 榜首场景：母亲把买回的蔬菜放到厨房今后，就到卧室换衣裳去了。儿子匆促翻开装菜的塑料袋，当他发现黄瓜的时分，快乐地唱道：“世上即是母亲好。”他拧开水龙头清洁黄瓜。母亲听到了歌声，笑眯眯地走进了厨房，看到儿子的行为，便夸赞道“你真精干，会帮母亲洗菜了”，母亲一边系上围裙、卷起衣袖，一边对儿子说：“洗菜前要像母亲这样做，就不会把衣裳弄湿了，咱们把黄瓜、西红柿、豆角都放到菜盆里用水浸泡一瞬间，这样就能把菜洗得更洁净。” 第二场景：儿子十分仔细地洗着黄瓜，母亲很快乐“你把黄瓜洗得真洁净，今日咱们凉拌的黄瓜必定特好吃。”儿子说：“母亲我可不吃黄瓜，我要像咱们教师那样，用黄瓜做一条大鳄鱼。”母亲说：“不可，我买黄瓜是用来做菜的，不是给你乱折腾的。”儿子辩驳到：“你说过我在家不好你去买菜，你就给我买黄瓜的。”“我说过买但不是用来玩的，你那么多玩具还不行玩的？”儿子说：“我没有用黄瓜做的鳄鱼玩具”。母亲想了想，觉得儿子说得有道理，“看在你今日早上体现不错的份上，就奖给你一根黄瓜做鳄鱼吧”。 第三场景：母亲用菜刀切黄瓜，儿子仰慕极了，也想用母亲手上的那把菜刀，母亲说：“这可不可，你人太小，不安全，昨日，父亲做飞机拿回的塑料刀能够切黄瓜”。儿子说：“我不记住放在哪里啦”。母亲生气的说你老是乱放东西，这个坏缺点总不改，用到的时分就找不到了吧？母亲替儿子找到塑料刀，儿子用力切黄瓜，这是鳄鱼的嘴巴，这是双眼，头……切好后快乐地把鳄鱼的各个有些放到大盘子里摆好，振奋地叫道：“母亲，你看我做得如何？”母亲说：“敷衍了事。”