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PAGE PAGE 4 初高中衔接句子成分分析 一．主语 ? 句子一般要有主语。在简单句中，主语一般由名词、代词、 动名词、动词 不定式或者一个句子来充当。 动名词、动词 不定式作主语时通常用 it 作形式主语。 1.The students all love their English teacher. 这些学生都爱他们的英语老师。 2. He enjoys walking in the hills.他喜欢在山里散步。 3.It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 4.To see is to believe. 眼见为实。 5.It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 6.Smoking is bad for your health.吸烟有害健康。 7.When we shall go back has not been decided yet.我们什么时候返回还没有决定。 二.谓语 ? 谓语必须由动词充当，但动词 不定式、 动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。可作谓语的动词一般为行为动词(表动作),行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为 及物动词, 不及物动词。 1.We should help each other. 我们应该互相帮助。 2.She looked after him two years ago. 他两年前照顾过他。 3.I shall answer your question after class. 我下课后回答你的问题。 4.You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 5.The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。 6.He went abroad in the September of 1988. 他于1988年9月出国。 三.表语 ?表语与连系动词连用，构成 \o 系表结构，通常跟在be动词、变化系动词、感官系动词和持续系动词的后面，说明主语的身份或特征，一般由名词、分词、副词、形容词、 动名词、动词 不定式或者句子等来充当。如： 1.They are brother and sister. 他们是兄妹。 2.He became king when he was only a child. 在他还是孩子时他就当上了国王。 3.Her mother will be back soon.她母亲不就就回来了。 4.He seemed worried about it. 他似乎为那件事担心。 5.My job is taking care of the baby/to take care of the baby. 我的工作就是照顾孩子。 6.He seemed to be a teacher. 他看来是一个老师。 7.The tower remained standing over there for thousands of years.那座塔已经在那矗立了千年。 8.That’s what I want to tell you.那就是我想告诉你的。 四.宾语 宾语是行为动作的对象，一般可分为及物动词宾语和 \o 介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、 动名词、动词 不定式或整个句子。有些动词还有双宾语现象，如： 1.I like Chinese food. 我喜欢中国菜。 2.I’ll appreciate it if you help me.如果你帮助，我将非常感激。 3.I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 4.He certainly did not want to join them. 他确实不想参加他们的活动。 5.They decided to close the border. 他们决定封闭边境。 6.We hoped that all would come well. 我们希望一切都会好转。 7.Mother bought me a shirt yesterday.妈妈昨天给我买了一件衬衫。 五．定语 ? 定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和 \o 后置定语。一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、 介词短语、动词 不定式、分词(短语) 或句子充当。 1.His father is a doctor. 他父亲是一名医生。 2.Mr. Green has two sons. 格林先生有两个儿子