浙教版九年科学下册第2章第3节生物群落(课件).pptVIP

新知讲解 因为食物和栖息场所的不同，出现分层现象。 根据群落垂直结构的关系，充分利用不同水层的空间和条件来获得高产的。 池塘群落中也存在类似的分层现象，你能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养有好处吗？ 新知讲解 在学校附近找一片小树林，辨认乔木层、灌木层、草本植物层主要有哪些植物种类，在各层植物中有哪些动物分布？ 学校附近的小树木中，植物有：乔木层——杨、柳。灌木层——榆、榆叶梅等。草本植物层——莠、马唐等。 动物有：乔木层——喜鹊、猫头鹰。灌木层——麻雀等。草本植物层——蝗虫、田鼠等。 新知讲解 2.群落的水平结构 在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别 新知讲解 3.群落的时间结构 群落在不同季节和不同年份内其组成和外貌会随时间而发生有规律的变化，这是群落的时间结构 农田被弃耕后会逐渐出现杂草，种类和数量都会从无到有、从少到多。以后会有小的树木出现，再以后可能会形成具有不同层次的植物群落，不同的层次中会有不同的动物生活。 如果一块农田被弃耕，几年后会是怎样的模样？ 群落的水平结构 课堂练习 1.在一片森林里，群落是指该区域内(　　) A.所有的树木　　 B.所有的动物和植物 C.所有的生物与无机环境　　D.所有的生物 2.下列实例中，属于生物群落的是(　　) A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 B.一块朽木上的全部真菌 C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物 3.森林群落中有明显的分层现象，从高到低，属于第二层的是 (　　) A.乔木层 B.灌木层 C.草本植物层 D.苔藓地衣层 D D B 拓展提高 4.下列能说明生物群落在垂直方向上具分层现象的是(　　) A.一片竹林中竹子高矮不一 B.不同地段里的植物有高有矮 C.不同的季节植物高矮不同 D.一片森林中有乔木、灌木和草本植物 5.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是(　　) A.温度和食物 B.温度和光照 C.湿度和温度 D.光照和食物 6.下列叙述中属于一个群落的是(　　) A.一片草地上的所有蝗虫 B.一块稻田中的水稻 C.一个池塘里的所有生物 D.一片森林中的全部马尾松 D D C 课堂总结 一定的生活环境中，所有生物种群的总和叫做生物群落。不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同的。群落是在一定环境因素综合作用下的各种种群的集合。具有复杂的种间关系。在群落中起主导作用的是植物，动物和微生物都要直接或间接依赖于植物。群落的范围有大小。在生物群落中，各个种群占据了不同的空间，使群落具有一定的结构。群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。 板书设计 生物群落 群落的结构 垂直结构 水平结构 时间结构 植物群落的层次性及其表现特点 动物随植物种类不同出现分层分布现象 群落的物种组成 群落的概念 植物群落 植被 群落中各种生物的关系 作业布置 1.举例说明哪些因素影响陆地群落的水平结构。 2.完成P56练习。 3.举例说明组成群落的各生物种群是相互依赖相互联系的。 生物群落 科学浙教 九年级下 下列一片草原中，有哪些生物种群？不同种群之间有何联系？ 羊种群 牛种群 草种群 牛和羊吃草，牛和羊有食物竞争关系 新知导入 自然界中，任何一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群之间有着紧密的联系。 一、群落的物种组成 1.生物群落 （1）概念 在一定生活环境中的所有生物种群的总和 （2）举例 一段朽木 一个花坛 一块农田 动物、植物、微生物 新知讲解 新知讲解 一个池塘里会有许多种水生生物 还有细菌、真菌等微生物，池塘里每一种生物的个体又有许多 池塘里就有许多生物种群 新知讲解 （3）特点 不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同的 群落中各类生物的个体也不是简单地凑合在一起的，而是在一定的环境因素综合作用下各种种群的集合 新知讲解 2．在周围环境划定一个范围，计算一下该环境中的某一种群的密度。 1．在校园内或校园附近，找一个花坛、一块农田或其他生活小环境，观察这个环境中的生物群落由哪些生物种群组成。 新知讲解 常见的生物群落 常绿阔叶林 针叶林 荒漠 沼泽 新知讲解 新知讲解 以草本植物为主，有的草原有少量的灌木丛，乔木非常少见 比较森林生物群落和草原生物群落，哪种群落的生物种类更多？ 植物种类多、生长茂盛，有乔木、灌木、草本植物、地被层，呈现明显的分层现象 草原 森林 新知讲解 群落要点 ①一定的生活环境 ②相互间有直接或间接关系 ③是各种生物