力和机械（复习课件）(1).pptVIP

第六章 力和机械┃ 典例精析把方向 物理·新课标（HY） 【领悟整合】 作力的示意图应注意的问题：(1)选准力的作用点——力的作用点要画在受力物体上，不能画在施力物体上，用线段的起点或终点表示；(2)在同一物体上的力越大，线段应该越长；(3)明确力的方向——表示力的线段必须沿着力的方向画出，有必要时，还应标出力的方向跟水平方向或竖直方向的夹角；(4)知道力的大小时应在箭头旁边标出力的大小。 第六章 力和机械┃ 典例精析把方向 物理·新课标（HY） 典例3：重力 例4　关于重力，下列说法正确的是(　　) A．物体受重力作用是由于地球的吸引，但物体并不吸引地球 B．放在斜面上的物体所受重力的方向也是竖直向下的 C．重力常数g表示的含义是1 kg＝9.8 N D．重心就是重力在物体上的作用点，所以重心总是在物体上，绝不能在物体外 第六章 力和机械┃ 典例精析把方向 物理·新课标（HY） 　 [解析] B 物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，那么物体也吸引地球，选项A错；g＝9.8 N/kg表示质量为1 kg的物体在地球表面附近所受重力为9.8 N，选项C错；形状规则、质地均匀的物体，其重心在其几何中心上，而有的物体形状虽规则，但物体中部是空的，如篮球、空木箱等，这些物体的重心就不在物体的实体上，而在空心部分的中央，选项D错；重力的方向总是竖直向下的，选项B对。 第六章 力和机械┃ 典例精析把方向 物理·新课标（HY） 典例4：摩擦力 例5　如图6－16(a)所示，一物体A放在粗糙水平面上，A重力为20 N，此时物体A受到的摩擦力为________N；现在一弹簧测力计沿水平方向拉A，A未动，此时弹簧测力计的示数为2 N，则物体A受到的摩擦力为________N；增大拉力，当弹簧测力计的示数为5 N时，物体A仍然未动，则此时A受到的摩擦力为________N；后来，A在弹簧测力计拉力作用下做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4.5 N，则此时物体A受到的摩擦力为________N；若再将一砝码放于A上，仍然使A做匀速直线运动 第六章 力和机械┃ 典例精析把方向 物理·新课标（HY） 则弹簧测力计的示数会________ (选填“增大”或“减小”)；若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体A的下面，则弹簧测力计匀速拉动A时的示数会________(选填“增大”或“减小”)。 图6－16 第六章 力和机械┃典例精析把方向 物理·新课标（HY） 例7　如图6－17所示，互成90°角且重力不计的硬棒，已知OB＝4 cm，OC＝3 cm，AC＝4 cm，在B点挂重为200 N的物体，要使棒在水平位置平衡，则在________点的作用力最小是________N。(O为支点) 图6－17 第六章 力和机械┃典例精析把方向 物理·新课标（HY） 第六章 力和机械┃典例精析把方向 物理·新课标（HY） 典例6：滑轮及其组合 例9　如图6－19所示，人对绳子的自由端拉力都是F，且物体处于静止状态，不计滑轮自身重力和摩擦，比较四个物体重力最大的是(　　) 图6－19 A．G1　 B．G2 C．G3 D．G4 第六章 力和机械┃典例精析把方向 物理·新课标（HY） [解析] C 由图可知：G1＝F，G2＝2F，G3＝3F，G4＝2F。 [知识点拨] 定滑轮不随物体一起运动，绕着固定轴转动，不省力，但能改变力的方向；动滑轮可以随物体一起运动，是在绳子上滚动，能省一半力，但不能改变力的方向；滑轮组即能省力，又能改变力的方向。 第六章 力和机械┃典例精析把方向 物理·新课标（HY） 例10　一条绳子只能承受3×103 N的力，你怎样组装滑轮组才能把104 N的物体拉起来？要求所用滑轮的个数最少(滑轮重、绳重及摩擦均不计)。 第六章 力和机械┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 3．要使可绕O点自由旋转的杠杆OA保持水平静止，则在什么方向施力最小(　　) [解析] B　在阻力及阻力臂一定时，由动力臂越长越省力可知，在AC方向上施力时，动力臂最长，故AC方向上施力最小。 图6－21 A．AB　 B．AC C．AD　 D．一样大 第六章 力和机械┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 4．使用如图6－22所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是(　　) [解析] C　选项A是定滑轮，只能改变力的方向；选项B是动滑轮，能省力，不能改变力的方向；选项D能省力，但没有改变力的方向。 图6－22 物理·新课标（HY）