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农具的眼睛 迟子建 农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上，看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节一个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛似的。 但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双眼睛曾打量过一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中，为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。 本文最后一段5处提到了“眼睛”，请结合文章内容分别说说几类“眼睛”的寓意。作者集中写这些“眼睛”，有怎样的效果？—— 对“表现主题思想”的词语的提问 答案（1）农具身上的眼睛，展示作者童年难忘的一段在纯朴、宁静的乡村生活状态，表现出对宁静悠远的乡俗民情的赞赏与追求2分。尘世中的“许多人的”眼睛，写出复杂社会中人性麻木和丑恶的一面1分。自己“疲惫、忧郁”的眼睛，表现了对苍茫世事的忧伤和无奈。（1分）②（示例：）作者用许多人的眼睛和自己的眼睛突出了（衬托出）作者对庸碌生活中温情亮色的感动。（这段经历对自己人生的抚慰作用） 对开头的提问 开头的作用： （一）小说中：1、先交待人物的性格特点，引出下文，为下文的事件作铺垫。如《项链》《守财奴》《陈奂生上城》。 2、景物描写渲染某种气氛。《荷花淀》 3、交待事件的结局，设置悬念，引起兴趣。《祝福》 （二）散文的开头作用： 1、引出下文：《黄昏》《钢琴家的脚》 2、渲染氛围：《道士塔》“这个破落的塔群更显得悲凉” 3、作对比：《合欢树》 答案：内容+作用=由什么内容，引出//铺垫//对比，下文的什么内容。 钢琴家的脚 在我珍藏的波兰版的《肖邦全集》的扉页里，印着一双秀长纤细、令人动容的手——那是肖邦的手。就是这双手，流注出多少醉人的旋律，又演绎出多少变化万千的“音乐魔方”；手啊手——钢琴家的代号和骄傲！ 不知从哪天起，我突然注意起钢琴家的脚来。…… 开头从习惯的角度写出手对钢琴家的重要性，既容易引起读者的共鸣，又以此为铺垫，使得下文陡然引出的对“钢琴家的脚”的独特思考容易被读者接受，且使文气起伏，不致死板 。 ， 合 欢 树 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 19．本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？ 答案：①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文沉重的气氛形成对照。③增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。 《我的不读书的经验》第一段作者引用了“书中自有黄金屋……”的说法，从全文来看，这样写有何作用？ 答案（1）摆出中国人的旧读书观——读书苦不可耐，为下文作者陈述己见奠定背景。（2）与结尾相呼应，使文章结构浑然一体。 《黄昏》18（2）从全文看，作者这样写有什么作用？ 答案：由鸽群、黄昏引发的不快感受写起，既与“黄昏”的文题相照应，又为后文回想“牛虻”而产生心理转变，变得“超脱和勤奋”，“越来越喜欢看黄昏的景色”奠定基础。 西城一模：19题联系全文，体会文章第1段谈谈“要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？”一句表达的意思和作用？（比“这一句的作用是什么”，是降低难度的问法） 答案：表现了作者在冬日意外发现香山另一面性格的惊喜，引领出文章对冬日香山让作者极其惊喜的“意外”“发现”的叙述和思考。 结尾的作用： 1、卒章显其志——点明主旨《冬日香山》 2、抒情——《合欢树》 3、深化主题——《黄昏》 高考例1、 《合欢树》 我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。 有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎样种的。 20