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大班幼儿亲子共读现状的调查研究.doc

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    PAGE 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、引言 1 （一）研究背景 1 1.亲子共读对提升幼儿阅读能力具有重要作用 1 2.大班是提升幼儿阅读能力的关键时期 1 3.在研究亲子共读现状的基础上寻求提高亲子阅读质量有重要的现实意义 1 （二）问题的提出及研究意义 2 1.问题的提出 2 2.研究意义 2 二、研究对象与方法 3 （一）研究对象 3 （二）研究方法 3 1.观察法 3 2.文献检索法 3 3.问卷调查法 3 （三）相关概念界定 3 1.阅读 3 2

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