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装订线内不许答
装订线内不许答题
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绝密★启用前小学语文 六年级下册
小学语文教学质量检测(区考)试卷
期末复习试卷(二)供部编版六年级使用
考试时间:90 分钟满分:100分
一、给加点字选择正确的读音画“”。(3分)
僧人(zēngsēng)侦探(zhēn zēn)流水潺潺(cánchán)
暂时(zàn zhàn)娴熟(xián jìng)潸然泪下(juàn shān)
二、读拼音,写词语。(8分)
三、火眼金睛,辨字组词。(6分)
燃()搅()栖()
然()觉()牺()
僻()援()骆()
避()授()络()
四、将下列词语补充完整并完成练习。(8分)
万不()()()()结彩截然()()
阳光()()()()非福五()四()
()空见()翻()倒()见微()()
1.的意思是事物之间界限分明,全然不一样。
2.的意思是不得不这样做。
3.仿照画“”的词语写含有数字的四字词语:
4.任选一个词语写一句话。
五、选出正确的答案。(3分)
1.“终日不成章,泣涕零如雨”中“章”的意思是()
A.文章B.花纹C.章法D.秩序
2.“水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。”该句运用的修辞手法是()
A.夸张B.比喻C.拟人D.设问
3.下面句子中的横线上应填写的关联词是()但是,我不得不干这活儿,有的是时间,有什么必要介意呢?
A.只有…….才……B.之所以……是因为……
C.既然…….又……D.无论……都……
六、按要求写句子。(8分)
1.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
2.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(用现代文改为转述句)
3.田老师很有口才。田老师文笔也好。(用关联词合并句子)
4.我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。(缩句)
七、根据课文内容填空。(8分)
1.《迢迢牵牛星》一诗描述的是的故事,“迢迢”的意思是,其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔,却相视而不得语的诗句是,。
2.《那个星期天》的作者是,课文讲述了“我”从母亲带“我”出去到最后的心情的转变。
3.《马诗》的作者是朝的。这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人,。的情怀,从“,”两句中最能看出。
4.《为人民服务》一文的作者是,这是他在的葬礼上的演讲稿,其中引用了的名言:。
八、口语交际。(5分)
本学期我们学习了《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊身上有很多品质值得我们学习,你最欣赏他的哪一种品质呢?结合课文内容简单说一说吧!
九、快乐阅读。(21分)
(一)腊八粥(节选)(10分)
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻(nǐnì)腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢(lǒnglóng)来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙(shíchí)大匙朝嘴里塞灌呢!
住交家大院的入儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和(héhuo)。锅里的粥也像是益发浓稠了。
1.用“√”给文段中加点字选择正确的读音。(2分)
2.赏析文中画“”的句子。(2分)
这句话运用了的修辞手法,介绍了选文的主要人物,以及他的心理。
3.文段中画横线的句子,作者为什么说“老孩子”?表现了作者怎样的性格特点?(2分)
4.文段中最后一句“锅里的粥也像是益发浓稠了”,这里为什么用“像是”?(2分)
5.八儿家里的腊八粥都放了什么?(2分)
(二)听比歌(11分)
①听过民歌。
②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
③从小听的是闽北山歌。曲调很简单,旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱,翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音,以与下一句相区别。那时,常有一个老翁,走在弯弯的崎岖长路上,他一边赶着牛,一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有(应对应和),没有对
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