书香伴我成长读书活动方案.docxVIP

灌溪镇中心校“书香伴我成长”读书活动方案 阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累 的、潜移默化的精神活动。阅读必须从小抓起，使之成为习惯，以 教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，培养学生良好的读书习 惯，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛 围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操， 为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，特制定此方案。 一、活动主题 教师：“洋思在我心中”；学生：“我成长，我快乐” 二、活动口号 享受阅读快乐，品味精彩人生 留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习 3、以读书为快乐，伴书香而成长 与书本为友，为生命阅读 读书好，好读书，读好书 用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍 … … 二、组织机构 组  长：谭长红 副组长：周金华  黄美章 成  员：谭明泉  周占桂  熊少明  文  芳  铁桂霞  孙  娟 此工作由学校教导处、少先大队、图书室共同组织实施。 1 三、活动步骤 （一）准备动员阶段（2010 年 6 月） 1、根据区“普图”工作意见和本活动方案及省教育报刊社“学 生期刊导读活动意见”制定切合本校实际的实施方案，召开动员会， 对开展读书活动进行部署安排。6 月 9 日学校开展读书活动启动仪 式。 2、确定读书内容。 读书内容分两大块，第一块以“经典诗文”诵读为主，以新课 标推荐的必背篇目为书目，建立长效的读书活动考核方案（附后）。 第二块以省教育报刊社“学生期刊导读活动意见”推荐的《小 学生导刊》和课程标准推荐的阅读篇目以及课内外时尚美文。教师 也要认真学习理论知识，背诵一定数量的古诗、名篇，阅读教育理 论专著，提高文学素质，促进专业成长。 3、做好宣传。各班要出以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟 出一块“读书交流园地”  或“读书之星评比”专栏（9 月份开学工作 到各班检查落实），营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、 会读书。学校利用广播宣传班级经典读书心得，如：“美文欣赏”、 “我最喜欢的＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍看过的新书、 好书，好文章，交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书 氛围（负责人：少先大队  文芳）。 （二）读书学习阶段 1、要求全体教职工都要有专门的学习读书活动笔记本，（中学 2 配发）。每个学生准备一个精致的摘抄本（根据推荐篇目抄好古诗词， 摘录好词好句等），学生每读完一本课外书要认真填写读书记录表 （记录表附后），学校统一检查。 2、保障读书时间。每周下午第一节课前 20 分钟为学校组织的 集中读书时间，少先大队组织检查落实。要求教师减少机械性的课 外作业，每天安排 20 分钟的课外阅读时间，这样就能保证学生坚持 每天读书时间不少于 40 分钟。 教师要制定自己的读书计划，做到每天读书 1 小时，每年精读 1 本专著，撰写读后感，建立自己的读书博客，不断充实自我。 3、做好三个建设。一是建设好宣传阵地。学校宣传栏开辟“读 书之星”“书香班级”“书香家庭”评比专栏（评比标准附后），定期 刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报等。二是建设好学校图 书室并向每位学生开放，确保学生有书读，读好书。三是建设好班 级图书角。整理登记班级图书，有专人负责管理，随时借阅。 （三）成果展示及总结表彰。 10 月 1 日国庆节前学校举办首届大型读书节活动，活动内容： 全体教职工中举行一次“洋思在我心中”征文比赛活动，撰写读后 感。35 岁以下青年教师进行“洋思在我心中”演讲比赛；学生开展 “我成长，我快乐”主题征文比赛；“经典诗词”考级；“书香伴 我成长”绘画，手抄报展示；课本剧展演等。届时学校将隆重表彰 一批先进个人和先进集体。有关读书节的具体操作方案下期开学初 发给各班。 3 灌溪镇中心校 2010 年 6 月 3 日 阅读本书的时间： 作者： 出版社 ： 本书的主要人物 1 姓名（ ），特点（ ） 2 姓名（ ），特点（ ） 3 姓名（ ），特点（ ） 所有角色中，我认为写得 最好的是 本书情节的简要分析 1 最紧张的一段： 2 最有趣的一段： 3 最令我回味的一段： 4 有些乏味的部分： 5 我看不懂的地方： 本书值得讨论的几个重点 1 为什么…… 2 假如…… …… 如果要我选一段来朗读给 朋友听 我会选哪一段？在（ ）页 中高年级课外阅读记录表 书名：《　　　 　》  阅读人班级：  姓名： 4 我会帮本书设计几句书评 我会帮本书设计几句书评 我爱读书 低年级课外阅读记录表 阅读时间  年  月  日（至  月  日） 书  名：  作者： 我最喜欢的部分 读书人：  年级  班 我爱读书 低年级课外阅读记录表 阅读时间  年  月