《彩虹鱼迷路了》绘本设计课.docVIP

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活动名称:彩虹鱼迷路了(重点领域:艺术) 活动目标:1、尝试用提供的半圆形纸片为鱼儿装饰外衣。 2、在为鱼儿装饰的过程中,感受自己独立完成的快乐。 活动准备:每人一份圆形纸盘(印有鱼的外轮廓),黑色记号笔,彩色半圆形纸片,制作PPT课件,海浪音频 活动过程: 听海浪的声音,欣赏绘本《彩虹鱼迷了路》 师:嘘,快听,这时什么声音?——这时海浪的声音 师:哇,原来我们离大海这么近,在大海里住着一群漂亮的鱼儿,他们快乐的生活在一起。想不想知道他们在海里做些什么事呀。我们听一听鱼儿在大海里在干嘛把。 欣赏绘本,让幼儿观察鱼儿 师:鱼儿在水里游来游去。哇,这是一条什么样的鱼啊?——是一条蓝色的鱼、是彩虹色的鱼。 师:对啊,它真漂亮,可是它和它的朋友走散了,所以它在寻找它的朋友,不过它发现了什么?——蓝色的小珍珠 师:对啊,多么漂亮的蓝色珍珠啊,这个珍珠和它身上的衣服一样漂亮。他拿这些蓝色石头做什么呢? 师:和它一起的朋友说:“快走吧,暴风雨马上就要来了。”它说我在捡一点就回去。当它捡起最后一颗蓝色石头后,一个巨浪朝他打来,它的石子掉了,眼前一片漆黑。等他醒来时,彩虹鱼连自己的鱼鳍都看不清了,它继续去需找他的朋友,他找到了备课,找到了不同颜色条纹鱼,课还是找不到他的朋友,它把唯一剩下的一个蓝色石子送给了帮他寻找朋友的鱼儿,条纹鱼发现了蓝色石子,还是思考这个石子好像看到过,就带彩虹鱼回到了它的朋友那。 师:(PPT图片)你们觉得这些鱼儿是彩虹鱼的朋友吗?——是的,它们身上的颜色一样,都有亮晶晶的地方。鱼鳍是一样的。 师:嗯,你们的小眼睛看的真仔细,它们的确是彩虹鱼的朋友,彩虹鱼很开心,它终于回到了朋友的身边,你们喜欢彩虹鱼吗?——喜欢 师:那就让我们和彩虹鱼一起做朋友吧,让它也来和我们每个人一起玩好不好? 三、介绍材料,创作彩虹鱼。 师:我为你们准备好了工具和材料,我们一起来看看。这是一个小鱼身上的鱼鳍,它的衣服需要你们一片一片的帮助它穿上去,穿好了小鱼就愿意和你们做朋友了,你们想试试吗? 师:我有小要求哦:每人一个小鱼纸盘(小鱼图形的一面),衣服要一片一片分开来贴,不要都贴一起哦,最后用记号笔给彩虹鱼画上圆圆的眼睛和漂亮的嘴巴吧,看哪条小鱼成为你的朋友最开心。你们准备好了吗? 分享交流,体验独立完成的满足感和快乐。 师:(欣赏最后作品的集合)呀!宝贝们的小手真能干, 为自己的能干鼓鼓掌吧!让我们一起来看一看,这些小鱼们和你们成为朋友开心吗。 现在,请你们跟着手里的小鱼一起游一游,让我们也变成最大的鱼,到处去看看吧!

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