九上文言文复习学生用.docVIP

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2020-03-10 发布于河南
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九上文言文复习学生用.doc

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PAGE PAGE 6 九上文言文复习班别学号姓名得分桃花源记陶渊明 1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A．武陵人/捕鱼为业　 B．问/今是何世 C．率妻子邑人/来此绝境 D．后遂无问/津者 2．解释下列句子中加点的词。 (1)便要还家( ) (2)率妻子邑人来此绝境( )( ) (3)咸来问讯( ) (4)便扶向路( ) (5)处处志之( ) (6)遂迷，不复得路( ) (7)寻病终( ) (8)无问津者( ) 3．翻译下列句子。 (1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 (2014·安顺)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此中人语云：“不足为外人道也。” 4、用简洁的文字写出“渔人”的行踪。发现桃源—— —— 5、(2014·安顺)选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点？ 6、(2014·安顺)“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象？ 7．(2014·安顺)本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？ 8．文章最后还写了太守与刘子骥先后探访未果的情节，其作用是什么？ 9．下面对选文内容理解不正确的一项是( ) A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源中人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动的细节，使人如临其境，如见其人。 C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 D．这篇文章记叙层次清晰，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。岳阳楼记范仲淹 1．(2013·台州)解释下列句子中