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不畏浮云遮望眼，只因立意在高层 ——2019深圳高三二模作文审题探究 【原题呈现】 22.?阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2019深圳市二模作文试题） 勒内·托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【审题参考】 一.?作文题型： 这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，特点：有比较评价，有辩证分析；有对材料的解剖，也需围绕材料发散引申。 命题指向：培养学生的审美意识。 命题求变、求新、求巧。故意省去了命题常式“现实生活中物质与精神、实用与审美历来是人们争论的话题。以上材料引发了你怎样的感触和思考？请权衡比较，说出你的看法”这些写作导引语句。这一省略，无疑增加了审题难度。另外，某些语言的直白性和含蓄性的互换，也成了考生审题上的拦路虎。比如，两位古人类生存学家的话怎样概括？（物质的实用价值）尤其是哪位数学家的富有诗意的哲理句究竟象征什么？（物质的审美价值）由于不少考生一时弄不明白， 总之，“活”，是这道题的做大特点。不管怎么说，相信“活”一点的考生应该写出有思想、有文采的好文章来！ 二.?材料梳理。 论辩话题：保存火种的意义。 双方看法： 第一类人“古人类生存学家”：取暖御寒、烧出鲜美的肉食（实用角度）； 第二类人“数学家”：夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。（审美角度） 三.?立意难点： 厘清“温饱吃好”属于“物质”实用范畴；“灿烂火光”是“精神之美”的象征。另外，要注意：两种观点不是并列关系，材料中“而托姆说”中的“而”就强调了写作的重心所在；两种观点也不是非此即彼的零和关系，而是“不仅要”“更要”的递进关系。 四.?写作核心要求： 综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。其中“综合”二字最为重要，它要求考生立意必须统观全局，高处着眼，，不能囿于一词一句，不能断章取义。因此，若考生全篇立足于大写特写“火种如何薪火相传”，那将有违命题的初衷。 五.?多角度立意参考： （一）.从古人类生存学家角度：①.物质是人类生存的第一需要；②.实用,是物质的基本特性。 （二）.从数学家角度： ①.生活留心皆是美；②.不懂审美，世界与你无关；③.做一个“美”的发现者；④.要面包，更要水仙；??⑤ ⑥不畏浮云遮望眼，只缘心系大美中；⑦“我们不是只靠吃米活着；（中国.?巴金）⑧..“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”（法国.?罗丹） （三）从辩证说理的角度： ①..实用诚可贵，求美价更高； ②追求实用无可厚非，善于审美境界更高 ▲最佳角度：首选辩证分析角度，其次选数学家的角度。 六.?写作重点： 首先，对两种观点进行比较，作出客观评价：实用和审美各自的意义、作用。这个黄金段落要辩证分析透彻：可以讲道理、联系现实，引用名言；可以正反对比。 黄金段落过渡词语：诚然…… ;?但是（然而）……；所以（因此）……?。 接着，选择“谈美”的一方，围绕材料引申说理：①.?“人不是只靠吃米活着”。（中国.?巴金）②.“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”（法国.?罗丹）。 七.?名言警句参考: 1.?眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳;心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。(古希腊.普洛丁) 2.?一个关于美的判断，只要夹杂着极少的利害感在里面，就有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了。（德国哲学家）康德　 3.?我们周围有光也有颜色，但是我们自己的眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了（德国诗人）歌德 4.?如果缺乏审美，整个世界都与你无关。 5.?假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。（穆罕默德） 6. “我们不是只靠吃米活着。”（中国.?巴金） 7.?世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛（法国.?罗丹） 8.?当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。(古希腊.柏拉图) 9.?一个具有纯洁的美感的人能充分地欣赏自然，决不会在自然的美中找出什么缺陷。(俄国.车尔尼雪夫斯基) 【考生例文】 1.?实用诚可贵，审美价更高 对于古人类为何保存火种的问题，古人类学家认为此举是为物质需求，这是从实用角度来说的。而数学家托姆给出了截然不同的答复：火光灿烂多姿，是最美最美的。无疑，托姆是从审美的角度来考量。 诚然，作为一般生物而言，物质的实用价值十分宝贵，但对于人类而言，仅有实用是不够的，人应该还有更高的审美追求。因此，我认为，实用诚可贵，审美价更高。 物质的一大基本属性便是实用。人