学前教育三年制专业教学进程表.pdfVIP

个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 哈尔滨科学技术职业学院艺术系 学前教育专业人才培养方案 一、专业培养目标及基本要求 培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具有现代学前教育 观念，掌握学前教育学科基本理论、基本知识与实践技能的合格幼 儿教师，培养具备扎实的学前教育专业知识和技能，具有良好的师 德，拥有初步教育科研能力，能在托幼机构胜任工作的保教人员和 管理者。 b5E2RGbCAP 二、招生对象、学制 招生对象 : 普通高中、中等职业学校毕业生 学 制 : 全日制三年 三、专业特色及就业方向 高职学前教育专业是高职院校里特殊的一个专业 , 具有高等职业 教育和普通高等专科教育的双重性 , 对该专业学生的学习和实训应该 具有特色要求 , 以使他们更快、更高、更好地就业成才。就业方向主 要的是到幼儿园当幼儿教师，到早教中心当老师，到幼儿培训机构 里面当老师。 p1EanqFDPw 四、应职岗位群 主要就业岗位：主要从事幼儿园教育工作； 次要就业岗位：可以从事小学教育工作； 其他就业岗位：从事各地区文化馆辅导员工作。 五、人才培养模式 以就业和择业为导向，以全面提高学生的职业能力和综合素质 为宗旨，倡导以学生为主体的教育理念，通过综合的和具体的职业 技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育特色， 全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质 DXDiTa9E3d 1 / 18 个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 贯彻“一线、两点、多面”的原则，既围绕学前教师人才培养 和校企合作这一条主线，抓住培养、培训两个基本点，研究艺术系 学前教育专业“ 2+1”校企合作人才培养模式。 RTCrpUDGiT 六、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 5PCzVD7HxA 人才培养规格要求与知识能力素质结构 素质要求 道德素养与政治思想素质要求 道德素养与政治思想素质要求 职业素质要求 热爱社会主义祖国，拥护中国 培养具有幼儿园教案与管理的 基本理论、基础知识和基本技 共产党的方针、路线和政策， 能，使学生在本专业的基本知 识、基本理论等方面受到教育 掌握马克思列宁主义、毛泽东 具有较好的文化素养、较高的 及教案研究的基本训练，具有 细想、邓小平理论和“三个代 技能水平和良好的身心素质 良好的人文素养和教师职业素 养，初步具备从事本专业的教 表”及科学发怅观重要思想的 案和科研能力，能够在幼儿 基本原理，具有爱国主义、社