北师大版高中英语必修一superhero说课稿.pdfVIP

说课稿 北师大版高中英语必修一第二单元第四 课第一课时 姓名： 班级： 学号： 指导老师： Unit2 Heroes Lesson4 Superhero(说课稿） 大家好，今天 我说课的内 容是北师大 版高中英语 必修一第 二单元 lesson4 Superhero。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程以及教学反 思等五方面来展开。 一、教材分析 1. 本教材是北京师范大学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书，本课 是高一必修模块一第二单元第四课的阅读课型， 本单元围绕 “英雄”展开，涉及 中西方文化中的许多英雄人物， 内容丰富，十分重要。 本节课的教学思想是在英 语教学中落实新课程标准， 在教学过程中与学生积极互动， 共同探讨， 并且引导 学生调查、探究，帮助学生掌握一定的阅读技巧，形成自主、合作的学习方法， 使每个学生都能学有所得。 2. 教学目标 知识与技能： 1）通过启发式阅读，学生能理解文章大意； 2）掌握与主题有关 的一些词汇，表达方式； 3）学生的阅读技能可以得到提高。 过程与方法： 通过课堂活动， 学生自主以及合作解决问题的能力得以提高， 创 新思维能力得到发展。 情感态度与价值观：通过对现实生活中的 superhero及其事迹的学习，培养学 生顽强不屈应对各种挑战的精神。 3. 重难点 重点：重点词汇及表达方式的掌握；通过快速阅读掌握文章大意，解决问题 难点：熟练运用英语表达看法，交流观点。 二、学情分析 优点：大多数学生来自较优秀的中学， 基础好， 基本功扎实； 对本课主题很感 兴趣，有深入了解的欲望 缺点：创新能力不强，快速反应能力较差 三、教法学法 教法：根据当前的教学改革尤其是课程改革的先进理念， 以及高一学生的知识 和能力水平， 为达成前面所说的教学目标， 我认为应采用任务教学法、 交际教学 法、愉悦教学法相结合的形式展开教学， 这里所提到的每一种教学方法都不是孤 立存在的，它们的有机结合能充分调动学生的学习积极性，能收到良好的效果。 学法：本着“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，我认为学生的课堂学习 方法应主要是自主学习法、 合作学习法、 讨论学习法以及创新学习法。 这些学习 方法使学生既学到了知识， 又培养了能力， 更增进了感情， 一举三得， 应用于阅 读课尤为必要。 四、教学过程 Step1 ：Lead-in 通过导入有关超人以及主人公的一些图片让学生预测文章内容， 了解一些相关 的背景知识并且激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。 Step2 ：Presentation Task1 ：Words and expressions 通过对一些词汇及表达的学习使学生掌握一些基本语言点， 且有助于接下来的阅 读部分学习。 Task2 ：Skimming 在阅读基本无障碍的基础上要求学生运用相关阅读技巧快速略读文章， 主要是集 中注意力，抓关键词，找出段落主旨句等方法。 回答一道与段落大意有关