苏教版语文必修五《南州六月荔枝丹》.pptVIP

理解本文的说明方法，回答下面的问题 1、说明文常见的说明方法有哪些？ 下定义，诠释；举例子；打比方（比喻）；作比较（对比）；引言论（引用）；画图表；列数字；分类别等等 2、联系课文，举例说明课文用了哪些方法？这样说明有怎样的好处？ * 南州六月荔枝丹 贾祖璋 学习要点 １.掌握本文按照从主到次、由表及里 的说明顺序。 ２.学习本文以说明为主，综合运用叙 述、描写、议论等多种表达方式。 ３.学习借鉴引用及其他多种说明方法 的综合运用。 返回主页 贾祖璋，1901年生，浙江海 宁人，是我国著名的科普作家。 主要作品：《中国植物图鉴》、 《鸟类概论》（我国最早的一部 现代鸟类学著作）、《动物珍话 》、《生物素描》，还有建国后出版的有《生物学碎锦》。他的作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。 走近作者 科学小品 本文属于科学小品，是介绍科学知识的文艺性说明文。既有很强的科学性又有一定的文学情趣。 缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂 绛囊 绚丽 蒂部 楠木 啖 渣滓 贮藏 蔡襄 陈鼎 莆田 祠堂 萌蘖 卢橘 zēng mó xiāo ráng lǐ lào jūn jiàng náng xuàn dì nán zhā zǐ zhù xiāng dǐng pú cí méng niè jú dàn 正音 用幼年时对荔枝的疑问引出说明的 对象，提出要说明的问题，是全文展开 说明的总纲。 第１段 返回课文分析 介绍荔枝果实的外部形态。 第２至第５段 2段 3段 4段 5段 介绍荔枝果实的外壳，先照应前段文中白居易所说的“壳如红缯”，纠正其认识上的错误。接着用准确、形象的语言对荔枝的外壳进行说明。 介绍荔枝果实的颜色。这段主要引用古代诗句，说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。其中 “南州六月荔枝丹”点明了文题。 介绍荔枝果实的形状。这段用了以插图相配合的说明方法，直观而形象。 介绍荔枝果实的大小。 图1 图2 图3 图4 返回课文分析 返回上一页 返回上一页 返回上一页 返回上一页 介绍荔枝果实的内部组织。 介绍荔枝的壳膜。先借对白居易文中 “膜如紫绡”的解释，纠正他的错误认识，再引古诗，对壳膜的形状作形象的描写。 第６至第10段 介绍荔枝的果肉。先照应前文，肯定白居易对它的颜色观察正确，然后指出它的科学名称是“假种皮”，最后说明它的口感和加工。 介绍荔枝的贮运。首先说明“荔枝不耐贮藏”，然后用科学的数据加以验证，最后引用典故说明荔枝保鲜之难。这段内容与上段介绍果肉关系密切，可视为有关果肉知识的补充。 介绍荔枝的种子，主要说明其形状特点。 介绍荔枝的花，依次说明花期、花形 及其对繁殖和采蜜的作用。 ６段 ７段 ８段 ９段 10\11 图1 图2 返回课文分析 返回上一页 返回上一页 介绍荔枝的原产地和栽培史。 介绍我国的荔枝谱。 介绍荔枝的移植历史，说明荔枝北移不易。 提出大力发展荔枝生产的建议和期望。 12段 13段 15段 返回课文分析 14段 常见说明顺序 一.时间顺序——即按事物发展的时间先后 次序来说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明 三.事理顺序——即依据事物之间或某一事物 各部分之间的逻辑关系来说明。 如：整体——局部 上——下 外——内 远——近 如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 总述——分说 简单——复杂 文章主体结构图 一、荔枝果实 的形态特征 二、荔枝 的相关知识 荔枝的花和花期（10、11） 荔枝的产地和栽培史 ⑿ 古代的荔枝书谱⒀ （1）外部形态 （2）内部构造 外壳构造⑵ 外壳颜色⑶ 荔枝形状⑷ 大小重量⑸ 荔枝薄膜⑹ 荔枝果肉⑺ 荔枝贮藏⑻ 荔枝果核⑼ 外 内 主 次 说明顺序 空间顺序 逻辑顺序 习性及生长北限⒁ 质疑《图序》（1） 提建议（15） 一层（第１段） 用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象， 提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。 二层（第２至５段） 介绍荔枝果实的外部形态。 (２)外壳 (３)颜色 (４)形