人教版三年级上册语文孔子拜师.pptxVIP

走近孔子 孔子(公元前551年～公元前479年) ，名丘 ,字仲尼，春秋末期鲁国陬(zōu)邑 (今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响……由于他的卓越贡献和深远印象，他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。 17孔子拜师老子：春秋末期的思想家，道家学派创始人，春秋末年楚国人（今河南），道教中太上老君就是对老子的尊称。关于他的生平，史料记载不多，先秦古籍中有称老子为老聃，还有一种说法，认为老子原名李耳。著有《道德经》，其思想不仅对中国影响深远，在世界上影响也很广泛。学习目标：1.会认7个生字，会写12个生字，正确读写“远近闻名、相距、学问”等词语。2.了解课文主要内容。 自由读课文：读准字音，读通句子，边读边思考，人们敬重孔子和老子什么样的品行？wén字型解释闻音序:W部首:门结构:半包围闻名 新闻chén字型解释尘音序:C部首:小结构:上下风尘仆仆 灰尘pú字型解释仆音序:P部首:亻结构:左右风尘仆仆 仆人nà字型解释纳音序:N部首:纟结构:左右纳闷 采纳mèn字型解释闷音序:M部首:门结构:半包围纳闷 闷闷不乐qiū字型解释丘音序:Q部首:丿结构:独体字土丘 沙丘qiū字型解释迎音序:Y部首:辶结构:半包围迎候 欢迎děng字型解释等音序:D部首:?结构:上下等候 等待zhǐ字型解释止音序:Z部首:止结构:独体字止境 止步jìng字型解释境音序:J部首：土结构:左右环境 边境shòu字型解释授音序:S部首:扌结构:左右传授 教授pǐn字型解释品音序:P部首:口结构:上下品行 产品我来挑战 相距 学问 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 远近闻名 风尘仆仆 nà mèn yíng děngzhǐ jìng shòupǐn wén chén pú感知课文主要内容 课文讲了一件什么事？ 课文讲述的是我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。【探究案】1.轻声读第1自然段。说说孔子已经是远近闻名的老师了，为什么还要去拜师呢？用“ ”画出来。2.品读2自然段，仔细体会！ （1）孔子去拜师容易吗？从哪句话体会到用“~~~~~”画出，并旁边写上感受。 （2）找出孔子和老子的对话，分角色读读，并说说他们有怎么样的品行。 （3）理解“学习是没有止境的”这句话的意思，联系生活实际说说你的理解。17孔子拜师学习目标：1.有感情地朗读课文。2.了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3.积累课文中的好词佳句，能用联系上下文的方法理解“风尘仆仆、纳闷”等词语。 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。思考：孔子为何要拜师？ 用上，“虽然……但是……所以……” 这一段主要写了什么？你能概括一下吗？ 孔子虽然已经是远近闻名的老师，但是他总觉得自己的知识还不够渊博，所以决意拜师。孔子决意拜师。孔子是怎样拜师的呢？ 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。查字典： 露：露天 宿：睡觉风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。日夜兼程：不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情。 发挥你的想象：烈日炎炎下，孔子（ ）。饥饿难忍时，孔子（ ）。夜深了，经过林子时，孔子（ ）。风餐露宿 日夜兼程 在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。 孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”孔子老子 “你是——”老人看见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。老子孔子风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。纳闷：因为疑惑而发闷。 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。” 老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”迎候：到某个地方等候迎接，表现了老子的谦和、知礼。 孔子老子 孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”孔子老