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她是我的朋友 我会认chá kè diàn quán jié ruǎn hénɡ shì chuò qì wū yè pò jié ō 查看 休克 草垫拳头 竭力 阮恒擦拭 啜泣 呜咽迫在眉睫 噢医院　医生 护士　消息　　确认 血型　草垫　酒精　　掩盖　制止 轻柔　周围　　炸药　咬住 读 读 写 写 这篇课文主要讲了（ ）时期，孤儿院的小姑娘（ ），（ ）迫在眉睫，阮恒（ ）。给课文分段：一：二：三：四：（1）“我”听说过这样一个故事。（2—4）讲孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。（5—11）讲小男孩怎样献血。（12—14）讲小男孩给小姑娘输血的原因。如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě)过多而死去。输血(xuè)迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血(xuè)型。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)，她一定会死去，问是否有人献血(xiě)。抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活下去。输血：血型：是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。通常所说的血型就是ABO血型，共有A、B、AB、O四种。输血时要求供者和受者血型相配，否则会出现生命危险。迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情 已经到眼前，十分急迫，就像已经逼近了眉毛和睫毛。 如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？） 举放又举 如果我是阮恒，我的小手颤抖时心里一定感到(）。可我仍举起手来，心想（ ）。 我忽然又把手放下了，这时心想（ ）。 最终我仍是克制不住地把手举起来，因为我一直想着（ ）。阮恒献血时的表情和动作是怎样的？ 默读第8～11自然段，用波浪线划出描写阮恒抽血过程中表情、动作的语句，体会他当时的心情是怎样的？ 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上.他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管.抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说. 过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸. 但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 这两段文字用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“呜咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想，它们的意思各是什么？“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭；“哭泣”和“呜咽”是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。 过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸. 但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛禁闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 18 她是我的朋友　神情动作　内心活动举　放　举　犹豫啜泣　捂　害怕　掩饰呜咽　掩盖　更害怕　又掩饰哭泣　咬　　　非常害怕　竭力 掩饰 阮恒在献血时这样紧张、痛苦，是因为被针刺痛的吗？读一读第11自然段，看看能不能打破这个疑问。他在颤抖地举起手的时候，就以为——他在躺到草垫子的时候 ，也以为——当针扎进他的血管的时候，仍以为——当他鲜血汩汩外流的时候，更以为—— “他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”他这种想法是什么时候产生的？布置作业小练笔： 医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，请同学们联系上下文想一想，医生会说什么？再把医生说的话写下来。 医生会告诉小男孩：“阮恒，输血不会影响身体健康，更不会有生命危险，只会用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！ ”输血：对于健康的成年人来说，一次抽取10％左右的血（200－400毫升）对身体完全无碍。因为献血后组织间液会迅速进入血管，补足血液总量。献血不仅无害，而且有益。定期献血的人会感到身体轻松，头脑清醒。 小姑娘想对阮恒说什么？真正的朋友——————————————————————————————————— “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问小男孩回答说