初中英语视听说教学浅析.docVIP

.专业.专注. . word可编辑 . 初中英语视听说教学浅析 随着社会不断的在进步，科学技术的发展，人与人之间交流的方式更加的广泛，人类进入了信息化的时代。英语作为全世界应用最广泛的语言，那么，如何学习好英语便成为大家共同关注的话题。根据我多年的教学实践，视听说在英语教学中是非常必要的。 一、提高学生的自信心，改变哑巴英语，提高学习成绩。 视听说教学不仅仅能改变哑巴英语，还能让学生提高学习的自信心，更能提高学生的学习成绩。目前，还有好多学校的教师仍然一味的追求学生的学习成绩，在教学中多以语法，练习教学为主，学生则在枯燥无味的背诵单词、句型，以及做大量的练习。结果，好多同学失去了学习英语的兴趣，失去的信心，无论教师怎么努力，学生的学习成绩不够理想。而成绩差的同学往往是不会读单词，读课文的同学。成绩好的同学，多年苦学以后，其英语水平也只停留在对单词和文字的理解上，难以应付最简单，最其本的交际活动。所以，我们要在教学中得注重视听说的教学。 视听说教学在课堂中的实施。 在视听说教学中，一方面要提供丰富视听材料，还要提供一定的语言知识和接近生活的内容。在这样的一个语言交际环境中，有很强的语言感染力和记忆效果。那么具体怎么在课堂中实施视听说教学呢？ 课前准备 一方面，教师根据学生的实际水平，选择合适的材料。比如有视听说教程、英文电影、对话场景、片段欣赏等，教师也可以自己编写材料，视听说和语言练习相结合。在选材上要循序渐进，由易到难，形成一个完成的教本，每个单元选择不同的视听材料形式。另一方面，学生做好课前准备工作，熟悉单词和背景文化知识。 现在每个学校都配备语音教室和多媒体教室，教师就有能够实现视听说课的硬件了。因此，教师可以随心所欲的用不同的教学方法来上课。 2.课堂组织 首先要给学生就本课的内容提出有效的问题，然后播放材料。让同学们对材料有初步的了解，并让学生边看影片边找问题的答案。然后再听一遍，能听懂原材料的基本内容。第三遍之后，就影片的内容进行阐述，阐述的时候注意把握：who ,what, where, when, why ,how.有些材料可进行实际情景操练、辩论、讨论等。因此，教师要根据不同的材料组织不同的活动。让同学们在实际情景中操练，模仿。让每一个同学都参与到活动中来。这样对同学们的语感有很大的提高。 3、课后作业 课后作业可根据本课的影片材料，设置不同形式的作业，比如，对材料进行阐述、或写出心得、或模拟场景，角色扮演会话、或背诵材料中的精彩片段。 总之，我们教师要在教学实践中不断的总结经验，与时俱进，改进教学方法。让我们的学生能够赶上时代的潮流，积极主动的去学习，让他们真正的热爱学习英语，实现自己的梦想。