毕业论文·设计《论当代语文教学中的德情现象》.docxVIP

论当代语文教学中的德情现象 目 录 摘要?1 引言?2 一?当代语文教学中的“德、情”离析?2 （一）德——缺失不全?2 1.?师德缺失?3 2.?生德下降?3 （二）情——冷酷冷漠?4 1.?老师—冷酷无情?4 2.?学生—冷漠无义?5 二?语文教学中“德、情”唤醒?5 （一）德——细雨无声?5 1.?以师之德，潜移引导?5 2.?以文之情，感染熏陶?6 （1）感受美?6 （2）体验情?6 3.?以文之理，区分是非?7 （1）明示观点?7 （2）评判角色?7 （二）情——有情有义?7 1.以生活展现情境?8 2.?以音乐渲染情境?8 三?语文教学中的德育价值审视?9 （一）道德——成才之基?9 （二）德育——人才保证?10 四?语文教学中德育教育的反思?10 (一)?教师——学生心中的道德模范?10 （二）学生——优秀道德的再传人?11 结语?11 注释?12 参考文献?12 论当代语文教学中的德情现象 ——?一“图”激起千层浪 摘要：?德育教育是当今语文教学中的重点与难点，各中小学学科渗透德育教育是当今语文教学的任务之一。然而，媒体报道的许多“虐童”事件告诉我们，当今语文教学中存在严重的德情离析现象，德——缺失不全，情——平淡无情，不管是教师品德还是学生道德，都表现出与传统德育的区别。针对此现象，我们立足实践，客观分析当今语文教学中所存在的问题，唤醒师生德育情感，突显德育价值，进行德育反思，探索解决问题方法，并提出相关建议。 关键词：语文教学；德育教育；德情唤醒；德育价值；德育反思 ? On “Morality, Emotion” Phenomenon in Contemporary Chinese Teaching. ———A map arises layers of waves. ?Abstract:?Moral education is the key point and difficult point in contemporary Chinese teaching, and to teach moral education in all subjects of primary and secondary schools is one of the tasks of todays Chinese teaching, However, many media reports of child abuse cases tell us that in todays teaching, there is a big segregation between moral education and emotional education. The lack of moral education, relentlessness of emotion and whether teachers’ or students’ moral character, show the differences between today’s moral education and traditional’s.?Based on this phenomenon, ?we objectively analyze the current existing problems in Chinese teaching according to practice, so as to awaken the moral education emotion between teachers and students, highlight the moral education value, conduct moral reflection, explore solutions to problems, and put forward related suggestions., Key words:?Chinese teaching, moral education, moral awakening ,moral education value, reflection on moral education ? 引言 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师不仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德的教员。”[1](P97)然而，浙江温岭幼儿园老师虐童事件犹如于平静的湖面掷下的一枚小小石头，激起了“幼师信任危机”的巨浪。这不仅使幼师素质遭到质疑，也使其他非幼师教师的教育素质遭到质疑，感叹“师德”何在？其实，一个人优秀的品德不是一朝一夕养成，而是日积月累的结果。十年的寒窗苦读可以成为一名优秀的工程师，但学做人，则需要一辈子。即好的“师德”也是因为从小养成的优秀道