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----- ----- 形式：诗朗诵 争当升旗手 准备：三个方队，每个方队 5-8 人；统一蓝夹子，可以照着朗读；配乐；大屏幕：升旗图片 串联词：丙：我们都深深地热爱着自己的祖国。丁：是啊，不管在天安门广场，在电视上看到奥运会现场，还是在校园里，看到我们的国旗冉冉升起，我们的心情都无比激动。丙：是啊，我们班又快要担任升旗班了，好多同学都跃跃欲试，争当光荣的升旗手呢。丁：那就让我们来听一听这些同学们的心声吧。丙：请欣赏诗朗诵《争当升旗手》 1：我不向往，足球场的那片绿茵，因为，我的球技不能得到那样的高分 2：我不欣赏，银屏上的那些明星，因为，我也不想演技超群 3：可是，我却要当升旗手，像他们一样，站在学校的旗杆下 1：那么精神饱满！ 2：那么令人羡慕！ 3:那么楚楚动人！ 领：他们，虽不是国旗护卫队的士兵 领：也不是那个影星或者名人 领：但他们确实光荣的升旗手，和我一般高的个头，跟我同在一个集体合：是我们班里选拔出来的，表现最优秀的同龄人！ 1：在那 1949 年，伟大领袖毛泽东，亲手升起第一面国旗 千万个中国人挺直了腰，千万个炎黄子孙彻底翻了身。 2：从此以后，中国人民跟着共产党，艰苦奋斗，辛勤耕耘 1978 年 :改革开放，现在，又奏响了建设富强中国的最强音 3：我为啥不能当升旗手？ 难道我没有爱祖国？ 没想着爱人民？ 1：不对呀不对，我是祖国的小主人，我是光荣的红领巾 祖国和人民，时刻被我装在心。 2：也许是因为我学习不勤奋？还是因为我听讲不专心？或者是， 我的作业写得不认真？这些差距啊， 应该就是，我落选升旗手的原因 3：从今天起，我要改正缺点，争当升旗手。 辅导员在朝我微笑，他对我说，争当升旗手，不仅是在争取一份光荣，更是在承担着一份责任。 合：蓝天在朝我微笑，春风在为我鼓劲 校园里的朝阳啊，把那金色的霞光，涂了我一身 领：我终于当上了升旗手，站在旗杆下面，精神抖擞 领：我现在终于可以自豪的告诉别人： （合）要做个光荣的升旗手，就要有一颗责任心！ 专业资料可修改可编辑 范文范例 可行性研究报告指导范文
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