五年级下册科学金属热胀冷缩吗教科版 (23).pptVIP

 1、加热铜球，铜球 （能/不能）通 过金属环。 说明铜球在温度 时，体积 。 2、把铜球浸入水槽中的冷水后，铜球 a （能/不能）通过金属环。 说明铜球在温度 时，体积 。 结论：铜具有热胀冷缩的性质。 怎样才能观察到铝条受热后是否伸长了呢？请同学们在小组内讨论一下，并设计出你们的实验方案。看看哪个小组设计的方案最可行？ （二）实验操作 温馨提示 1、为了使实验现象更明显，我们先将大头针紧贴着铝条的一端，然后轻轻地垂直地插到木板上。 2、实验过程中不要用手去触摸加热后的铝条，以免烫伤皮肤。 图片资料 通过这节课的学习，你有什么收获或感想？ 钢轨之间的空隙 图片资料 图片资料 课后请同学们用心地找一找，生活中还用哪些热胀冷缩的现象，并把它写下来。  1、当铜球受热时温度 ，体积 ，所以加热后的铜球 （能/不能）通过金属环。 2、当铜球浸入水槽中的冷水后，温度 ，体积 ，所以又 （能/不能）通过金属环了。 结论：铜球具有热胀冷缩的性质。 金属热胀冷缩吗 （1）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴从侧面接近灯芯，决不可用燃着的酒精灯对火。 　 （2）加热时要使用外焰，因为外焰温度最高。 　　 （3）熄灭酒精灯时，要用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，决不允许用嘴吹灭，否则容易着火。 酒精灯的使用方法： ①让冷的铜球通过金属环; ②点燃酒精灯; ③用酒精灯加热铜球1分钟; ④把加热后的铜球试着通过金属环； ⑤将铜球放入水中冷却； ⑥再把冷却后的铜球试着通过金属环。 活动一 探究铜是否具有热胀冷缩性质 实验步骤： 实验材料：酒精灯、铜球、金属环等 不能 升高 变大 能 降低 变小 活动一 探究铜是否具有热胀冷缩性质 实验材料： 三角架、铝条、木板、铁钉、大头针、酒精灯等 （一）设计实验方案 活动二 探究铝是否具有热胀冷缩性质 活动二 探究铝是否具有热胀冷缩性质 大多数的金属会热胀冷缩， 锑[tī]和铋[bì]是热缩冷胀。 金属都会热胀冷缩吗？ 我们与众不同哦！ ↓ 夏天松 冬天紧 两根电线杆之间的电线为什么冬季绷得紧，夏季绷得松？ 运用金属热胀冷缩原理制作属于自己的发明吧。 ↓ ↓ 空隙 铜球是否有热胀冷缩现象？ 不能 升高 变大 能 降低 变小 * 第二张是课件说明，主要是课件特点，使用方法、帮助等，制作者需要告诉使用者的有关信息。 第二张是课件说明，主要是课件特点，使用方法、帮助等，制作者需要告诉使用者的有关信息。