江苏省高邮市八年级物理下册 第九章 力与运动复习课件 苏科版.ppt免费

合作互学、交流助学 例9 下列说法错误的是( ) A. 标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故 B. 短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性 的表现 C. 跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩 D. 质量越大的物体，惯性越大 C 合作互学、交流助学 例10 一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将( ) A. 先减速上升，后加速下降 B. 立刻停在空中 C. 沿竖直方向做匀速运动 D. 立刻向下加速运动 C 合作互学、交流助学 例11 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现用F=15 N的力把木块乙从右端匀速地抽出，则关于甲、乙两木块所受摩擦力描述正确的是( ) A. 甲为零，乙受向右的15N的力 B. 甲和乙都受向右15 N的力 C. 甲和乙都受向左15 N的力 D. 甲和乙均受力15 N， 甲受向右的力，乙受向左的力 D 合作互学、交流助学 例12 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是( ) A. 小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 B. 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 C. 小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 D. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 C 合作互学、交流助学 例13 匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小 石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是 (不计空气阻力)( ) A. 将立即加速下降 B. 由于惯性，将继续匀速上升 C. 减速上升一段距离后再加速下降 D. 匀速上升一段距离后再加速下降 C 合作互学、交流助学 例14 一个载重气球在空中匀速竖直上升时,受到的浮力是2000 N。若在所载重物中再加入20 kg的物体,这时气球就能匀速竖直下降。（设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小均不变，g取10 N/kg） 求:（1）气球上升时受到的重力。 （2）气球运动时受到的阻力。 合作互学、交流助学 例15 在探究“二力平衡的条件”的实验中,小宇同学采用的实验装置如图所示: （1）当物体处于静止状态或 状态 时我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）实验时,小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时, 木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力,这 两个力是平衡的。小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时, 发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是 , 这时木块在水平方向受到的 力 （平衡/不平衡）。要避免这种现象产生， 该实验装置该如何改进: 。 匀速直线运动 木块与桌面间存在摩擦 将木块换成小车(或减小与桌面之间的摩擦力) 平衡 合作互学、交流助学 （3） 实验改进以后,如果想验证二力平衡条件的“两个 力必须同时作用在一条直线”。小宇应该做的是 。 让F1=F2，把小车（木块）沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡 合作互学、交流助学 例16 用如图所示的实验装置探究运动和力的关系。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了 使小车在竖直方向上受到的 力和 力 相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受 水平方向上的摩擦力。 （2）每次都让小车从同一个斜面的 位置由静止 开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有 。 重 支持 同一 速度 合作互学、交流助学 （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以 得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑， 小车受到摩擦力越 ，小车运动得越 。 （4）在此实验的基础上进行合理地推理，得到运