九年级道德与法治下册6.2《多彩的职业》教案.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 6.2多彩的职业 【教学目标】 1．情感、态度与价值观： （1）懂得丰富多彩的职业提供了多样化的选择，鼓励学生做好职业准备。 （2）初步培养学生懂得珍惜大好青春年华，努力学习，提高各方面修养的意识。 2．能力： （1）能够用发展的观点进行职业生涯规划，明确自己学习努力的方向； （2）积极应对时代变化所带来的各种机遇与挑战； （3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。 3．知识： （1）初步了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业； （2）认识到选择职业，走上工作岗位，享有工作权利的同时要担负相应的工作责任。 【教学重点】 （1）能够用发展的观点进行职业生涯规划，明确自己学习努力的方向。 （2）懂得丰富多彩的职业提供了多样化的选择，我们应规划好自己的职业生涯。 【教学难点】 培养学生懂得珍惜大好青春年华，努力学习，提高各方面修养的意识。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本，网络搜集或走访自己最喜欢三个职业工作者的主要特点汇总材料。 【教学过程】 一、新课导入 信息技术高速发展的时代，为什么有些职业会消失？又有哪些以前你不知道现在新诞生的职业呢？我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？今天，我们就来一起学习“多彩的职业”。 二、新课讲授 （一）职业准备 教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。 1．现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 2．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距太大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 3．在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新型职业的兴起。人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业就会和挑战。 4．今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式外，国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，这对就业者的素质提出了更高的要求。我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 探究与分享： （1）你最喜欢的职业是什么？根据课前网络搜集或自己走访自己最喜欢的三种职业者所整理出的主要特点，与同学们分享下你的收获。 （2）阅读以下材料中的故事，思考：小王、小李的故事给你什么启示？ 材料一：小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。 材料二：小李在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。 （3）你知道怎样进行职业生涯规划吗？为什么要进行职业生涯规划？ （4）国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？ （二）敬业精神 教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。 1．选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。为什么工作？从事什么工作？对工作应持什么样的态度？这些问题是我们应该认真思考的。 2．人的一生多数时间在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 3．能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 4．初中的学习使我们不仅增