视听语言的教案.pptVIP

第二节 蒙太奇的视觉原理 视觉注意原理 蒙太奇的核心就是视点转移——从这一画面转向另一画面。蒙太奇是对视觉活动的模拟，是对“正常”注意的尊重。 蒙太奇这种强制性转移注意对观众造成了强制，让观众没有像在现实中“想注意什么就注意什么”那样的选择余地，而是注意了这个之后就必须注意下一个。这种转移是确定的、唯一的。 视觉注意原理 我们的耳朵能听到某个声音，眼睛能看到每个东西，并不只是生理上，耳朵眼睛的功劳；这里面还有心理的“注意”的参与。“注意”是一个心理学术语： 注意，即心理活动指向和集中于一定对象。 ——《辞海》 视觉注意原理 引起视觉注意的因素： 1 客观因素 强刺激 2 主观因素 A.当时的迫切需要 B.当时的情绪状态 C.当时的直接兴趣 完形原理（格式塔理论） 人们总是在补充、联系“不完整”的感知，使之成为一个整体。 第二节 蒙太奇的视觉原理 第三节 蒙太奇的功能 蒙太奇作为一种结构法则，对影视语言的诸种元素实行整合，蒙太奇作为一种创作思维方式，对生活素材实行分解与选择，形成影片素材——镜头；蒙太奇作为一种组接法则，最后具体落实为剪辑，形成一部完整的影视作作品。 蒙太奇具有以下功能 一 分解与选择 指的是蒙太奇作为编导的一种创作思维方式。在想象中把要展现的内容分解成可预见的画面、段落，对题材和要展现的角们度做出选择或淘汰，决定省略去哪一部分叙事时间和空间。对导演而言还包括镜头设计：镜头数量、顺序、长短、主要的和反应的，等等这是蒙太奇在影视创作“前期”的主要功能。 二 整合与组接 整合是蒙太奇在影视作品后期制作阶段的作用：一是将各种声音语言和画面语整合在一起。二是根据叙事、表意和美学的需要，对拍摄下来的现有素材作出取舍。组接是对整合结果的落实 三 引导与创造 A. 引导 蒙太奇的核心就是让视点转移，承担着引导观众自然舒服德进入规定情境的责任 B. 创造 1 创造时间、空间 2 创造节奏 创造节奏就是创造运动、创造一种情绪 3 创造思想 视听语言 影视作品作为视听结合的艺术门类，要让观众真正的感受到鲜活立体的艺术形象，就必须完成两个方面的基本创作：第一、从视觉上要能够塑造出眼睛可直接感知的生动具体的形象，也就是银幕或荧屏形象构成的基础——影像的塑造；第二、从听觉上要能够营造出耳朵可审美接受的美妙动人的、表现力强的声音形象。视、听成为了影视作品构成的最基本元素，视听特性的挖掘和展现也成为了影视作品创作的基本任务。 视听作为语言 早在上世纪二十年代，就有学者提出了“电影语言”的命题；到六十年代末，结构主义学者以符号学为武器进入了这一领域的研究。 作为一种普及性推广，我们所说的“影视语言”或“视听语言”，指的是影视作为一种依附特定媒材的艺术样式，其承载内容的全部形式手段一一如同所有的艺术样式都有其独特的艺术语言一样。 任何艺术的产生都依赖于一定的媒材和方法。媒材就是它的材料和工具、方法就是它的语言。归根到底，方法(语言)仍然依附于媒材。影视艺术凭借其科技含量较高的媒材优势，形成了一整套更为复杂的语言系统。 影视媒体的这一语言体系还成功地推进到了其他领域，或与别的媒体结合，催生了许许多多的新的艺术形态．比如二维动画、三维动画、影视广告、MTV、电视散文、活动网页、电脑游戏、各种新兴的“新媒体艺术”。也就是说，上述诸形态的新样式，都或多或少地使用了影视的形式语言。 因为语言是一种工具，是工具就具有实用价值。 第一章 视听语言的分类 第一部分 画面 第一节 画面的构成元素 一 形象元素 （1）人 （2）景 ①景的分类 ②景的作用 （3）物 二 形式元素 （1）光影 ①影调 ②光影意识 （2）色彩 ① 色彩意识 ②色彩在影视中的运用范围 （3）构图 第二节 摄影：画面的形成 一 机位 （1）人像的景别及其作用 （2）物象的景别 （3）景别的心理意义 二 角度 （1）物理角度 （2）心理角度 三 移动方式 （1