九年级物理上册 11.4 认识动能和势能第2课时习题课件 粤教沪版.pptVIP

* * * * 课后作业 13. 小孩从滑梯上加速滑下，臀部有灼热的感觉，在小孩滑下的过程中，其动能 ，重力势能 ，机械能 . 14. 如图所示，一个静止小球从A点 沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点，从A点到达C点的过程中，小球的动能 ，小球的重力势能 ，小球的机械能 ．(选填序号)①保持不变；②一直减小；③先增大后减小；④一直增大；⑤先减小后增大． 增大 减小 减小 ③ ⑤ ② 课后作业 15. 在空中水平匀速飞行的救灾飞机不停地往灾区丢救灾物资，在此过程中，飞机的机械能 (选填“变大”“变小”“不变”) 16. （2017?昆明）用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能 下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的 内能 小球在最高点所具有的势能．（填“大于“、”等于“或”小于“） 变小 等于 小于 课后作业 三、综合能力题 17. 某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B．然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片，(如图所示．为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A．与卡片的质量有关；B．与橡皮筋的形变量有关； C．与橡皮筋的条数有关． 为了验证猜想，小组选用 几根相同的橡皮筋和几张 相同材料的卡片进行实验． 课后作业 (1)小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是 ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ，因此它具有弹性势能． (2)探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同．操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是 ． 卡片跳起 做功 使每次橡皮筋的形变量相同 课后作业 (3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：① ； ② ． 分别压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平 使小豁口A、B的间距不相同 课后作业 18. 阅读短文，回答问题： 过 山 车 当你在游乐场乘过山车奔驰之际，你是否会想到：过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？ 过山车在开始旅行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，就再没有任何装置为它提供动力了，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能．过山车的重力势能在处于最高点时达到最大值， 课后作业 当它开始下行时，它的势能不断减小，动能不断增大；由于摩擦，损耗了少量的机械能，所以随后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低(如图所示)．像所有列车一样，过山车也安装了机械制动装置，使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来． 课后作业 (1)过山车通过A点向上运动过程中，动能 (选填“变大”、“变小”或“不变”)； (2)后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车运动过程中，将部分机械能转化为 ； (3)过山车旅行过程中，遇到紧急情况能够准确停下来，是由于 . (4)过山车第一次下行后，是利用 作为“发动机”的． 变小 内能 安装了机械制动装置 重力势能 1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第十一章 机械功与机械能 11.4 认识动能和势能(第二课时) 知识梳理 随堂检测 课堂导学 导学目标 课后作业 导学目标 导学目标 知道动能、重力势能、弹性势能可以相互转化，并能解释自然界中机械能相互转化的现象. 核心考点：动能和势能的相互转化. 1．_____能和__________能统称为机械能．机械能的国际单位是__________. 2．动能和势能可以相互_________，在相互转化的过程中，机械能的总量保持___