九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》单元知识复习课件 .ppt免费

* 单元知识复习 1.空气 (1)成分(按体积分数)氮气　 　,　 　21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。 (2)氧气含量的测定 (3)空气污染与防治 78% 氧气 氧气 白烟 1/5 1/5 2.氧气 (1)物理性质:　 　色　 　味的气体,不易溶于水,密度比空气略　 　,液体、固体均为淡蓝色。? (2)化学性质 (3)用途:供给呼吸,支持燃烧。 3.氧气的实验室制法 (1)反应原理 无 无 大 二氧化碳 二氧化硫 红磷 水 氧气 氯化钾 氧气 锰酸钾 二氧化锰 氧气 (2)实验步骤:查、装、定、点、收、离、熄。 (3)实验装置 (4)检验方法:带火星的木条　 ,木条　 　。? (5)验满方法:带火星的木条　 　,木条　 　,证明已满。? 4.氧气的工业制法:分离液态空气法。 5.物质的分类 伸入集气瓶中　 复燃 移近集气瓶口 复燃 两种或多种 一种 易错易混点一:空气中各成分的含量是相对稳定的,但不是一成不变的;各成分的含量是按体积分数计算的,而不是按质量分数计算的;主要成分是氮气、氧气,但不要以为含量少的就不重要。 1.下列关于空气的叙述中正确的是(　　) A.空气的成分按质量分数计算,大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03% B.空气中各成分气体及其含量总是固定不变的 C.空气本来是纯净物,被污染后变成了混合物 D.在空气中稀有气体含量很少,但也有着重要的用途 正确答案:D 常见错解:A或B 误区分析:空气中各成分含量是按体积分数计算的,而不是质量分数;空气中各成分气体及其含量一般是固定不变的,但是如果排放的污染物超过了空气的自身净化能力,就会造成污染;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四,因此空气属于混合物;空气中稀有气体含量很少,但也有着重要的用途,如作各种电光源、保护气等。故A、B、C不正确。 易错易混点二:催化剂改变其他物质的化学反应速率,不影响产物的质量。 2.质量相等的两份过氧化氢溶液(6%)分别为a、b,其中:a微微加热;b和少量二氧化锰混合。其放出氧气的质量(纵坐标O2)和反应时间(横坐标t)的关系图正确的是(　　) 正确答案:C 常见错解:A 误区分析:质量相等的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到的氧气的量应该是相等的,与催化剂没有关系;过氧化氢要加热到一定温度才能放出氧气,不是从一开始加热就产生氧气,b的图像应该从原点开始,a不从原点开始;过氧化氢要加热到一定温度放出氧气,质量相等的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到的氧气的量是相等的,但也不是到一定时间一次性地分解,而是到一定温度慢慢分解。故A、B、D错误,C正确。 易错易混点三:用向上排空气法收集氧气,验满的方法与检验的方法混淆 3.检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是(　　) A.将带火星的木条放在集气瓶口 B.将带火星的木条伸入集气瓶内 C.将澄清石灰水倒入集气瓶中 D.将燃着的木条伸入集气瓶中 正确答案:A 常见错解:B 误区分析:将带火星的木条放到集气瓶口,木条复燃,说明氧气已满;将带火星的木条放在集气瓶口,不是伸入集气瓶中,伸入集气瓶内即使木条复燃也不能说明收集满,只能验证集气瓶内是氧气;氧气与澄清石灰水不反应,没有任何现象;用燃着的木条不如带火星的木条现象明显,应放到集气瓶口观察现象,如果伸入瓶中也不能验满。故A正确。 类型一:空气的组成 1.(2016海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“x”代表的是(　 　) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 C 2.(2016云南)下列关于空气成分的说法正确的是(　 　) A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 B.氧气的化学性质比较活泼,易燃烧 C.氮气约占空气体积的21% D.二氧化碳有毒,含量增多会引起温室效应 类型二:空气的污染与防治 3.(2017枣庄)通过创建卫生城市活动,枣庄市空气状况有了明显改善,但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5,下列做法应该继续提倡的是(　 　) ①保护青山绿水　②就地焚烧秸秆　③发展共享单车　④减少燃煤使用　⑤燃放烟花爆竹 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤ A A 4.(2017南充)打造“成渝第二城”,共创美好生态南充。下列做法有利于环境保护的是(　 　) A.焚烧落叶,减少垃圾的运输量 B.使用一些新型的、可降解的塑料,减少“白色污染” C.加高烟囱,减少二氧化硫对环境的污染 D.大量使用农药和化肥,增加农作物产量 类型三:物质的分类 5.(2017广安)下列物质属于纯净物的是(