八年级生物上册 4.3.3《走向成熟》课件 济南版.pptVIP

* 1、3个起点：生殖开始的起点、生命开始的起点、 个体开始发育的起点。 2、3个场所：受精的场所、胚胎发育的场所、月经 形成的场所。 3、2个营养来源：受精卵早期发育营养来源、胚胎 发育营养来源。 4、2个特征：青春期形态发育的一个显著特征，青 春期发育最突出特征。 5、1个结构：胎儿与母体进行物质交换的结构。 6、6个营养成分：人的生活需要的营养成分、在 青少年生长发育阶段，最需要的营养成分。 １、你是否每天进食早餐？ ２、每天你是否吃了蔬菜、水果、谷类等多种食物？ ３、你是否每天参加1小时体育锻炼活动？ ４、你每天是否有８小时的睡眠？ ５、你是否不吸烟、不酗酒？ ６、你是否能正确面对和处理压抑的状态？ ７、你的大部分时间是否快乐？ ８、你遇到问题时，是否有朋友和家人可以求助？ 9、你能否把握男女生交往的分寸？ 10、最近你是不是相忘也忘不了一个人，脑海中都是她 （他）的影子.......？ 通过测试你认为自己什么方面良好？什么方面还需要加强？ 青少年既像一轮冉冉升起的朝阳，充满无限的生命力，又像一艘航行在大海里的航船，随时都有遭遇风暴袭击的危险。只有大家学会科学、健康的生活方式，才有助于我们摆脱心里矛盾“风暴”，由“半成熟”的困境走向身心和谐发展、绽放持久生命活力的成熟人生。 一、阅读教材84页，讨论交流： 1、青春期形态发育的显著特点：身高和体重迅速增长， 这时人体内的细胞发生着什么变化？ 2、我们在生活中应该怎么做，才能达到生长发育的需求？ 保证营养全面、均衡，合理膳食、不偏食、不挑食。 保证满足每天对蛋白质和钙等物质的需求量。 某个同学最近感到明显的生长疼，腿软、抽筋，体育课成绩不佳；乏力、烦躁、精力不集中，容易疲倦；偏食、厌食；蛀牙、牙齿发育不良；易过敏、易感冒等。 瘦肉鱼奶蛋豆类谷类含蛋白质多，奶豆类虾皮绿叶蔬菜等含钙多。 二、阅读教材84页，讨论交流： 1、通过演示实验，思考人体的骨有哪些成分组成？ 2、青少年的骨与成年人的骨，在组成成分的比例上有什么 差别？举例说明。 3、根据青少年骨的特点，我们在日常学习和生活中应该 注意什么？ 煅烧后的骨 脱钙后的骨 硬脆（无机物） 柔韧（有机物） 骨的成分 有机物 无机物 青少年的骨 有机物多于1/3 无机物少于2/3 柔韧，易变形 成年人的骨 有机物约1/3 无机物约2/3 坚固、弹性 老年人的骨 有机物小于1/3 无机物多于2/3 硬脆，易骨折 脱钙后的骨 煅烧后的骨 坐 如 钟 站 如 松 行 如 风 三、阅读教材84页，讨论交流： 1、上体育课时，你跑1000米，大约需要多少时间？ 你达标了吗？ 2、为什么说体育活动能提升生活质量和学习效率？ 3、体育活动对身体发育有什么好处？ 4、“生命在于运动”，你是怎样安排你的锻炼的？ 根据青春期生长发育和心理特点、一些体育活动的功效以及自己的身体状况，青少年的运动方式要多种多样，而且要尽量选择使全身各器官、系统均可参与的运动，这样既能掌握更多的运动技能，也能促进身体机能全面提高。 青春期是人生的一个转折点， 进入青春期，中学生的生理和 心理都产生了很大的变化，性 意识也随之觉醒。很多同学乐 意与异性交往，热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。 男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。 小品表演1：《困惑》（学生表演） 情景：小丽和小明正在讨论题目 旁白：小丽和小明，是一对青梅竹马的好朋友。他们一起上了初中， 而且还在同一个班。瞧，他们正在讨论题目呢！ 情景：小明弄翻了杯子，水倒在小丽手上。小丽痛了，小F帮她擦手，这 时，被两位同学看见了，于是说闲话，一阵争吵。不欢而散。 旁白：一天，小明去找小丽。 情景：小丽坐着在看书，小明去找小丽玩，小丽拒绝，怕被说闲话。小 明愤愤而去。 旁白：望着小明离去的背影，小丽陷入了困惑之中…… （1）欣赏了小品之后，你对剧中人物的言行有何感想？ （2）小组讨论，并派代表全班交流。 （3）通过同学们的讨论、分析后，我们再来听听剧中人物的感想。 1、针对上述实例，你认为应该如何解决？ 【观察思考】 1、针对上述实例，你认为应该如何解决？ 2、日常生活中，你还遇到过哪些与异性有关的问题？是如何处理的？ 3、我们应该如何正确对待异性和认识性？ (1)学会相处。多参加男女生的集体活动。广泛交往，