学前教育专业教学资源库的结构化设计.pptVIP

学前教育资源库课程——幼儿园教育活动设计与实施 1.基本资源——视频素材案例 五、素材资源开发的要求 （一）资源制作标准 1.基本资源——教学课件ppt素材 五、素材资源开发的要求 （一）资源制作标准 每页版面字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体； 文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色； 页面行距建议为1.2倍，可适当增大。 版式 设计 不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果； 动画连续，节奏合适。 动画 方案 文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开； 使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮； 不同位置使用的按钮保持风格一致或使用相同按钮。 导航 设计 五、素材资源开发的要求 1.基本资源——教学课件ppt素材 （一）资源制作标准 学前教育资源库课程—— 幼儿园教育活动设计与实施 五、素材资源开发的要求 1.基本资源——教学课件ppt素材 （一）资源制作标准 五、素材资源开发的要求 1.基本资源——动画素材 （一）资源制作标准 二、素材制作注意事项 为了保证资源的后续更新和可持续发展以及避免版权纠纷，请与开发资源的公司或单位签订委托创作合同，所有权利归委托人所有，并要求其提供资源的源文件，如flash的fla文件。 五、素材资源开发的要求 教学资源的建设要充分考虑网络化、标准化、兼容性等问题。 单个素材内容要相对完整，如完整的介绍一个知识点、技能点。 素材的开发需要先明确解决什么问题，是不是最好的表现形式，避免技术滥用。 五、素材资源开发的要求 二、素材制作注意事项 充分考虑资源检索的便利性，添加关键词与素材标识。 谢谢大家！ 敬请专家指正！ * * * * 字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面 * 使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件 * * 学前教育专业教学资源库 建设项目 金华职业技术学院 成军 教授 学前教育专业教学资源库 中职学前教育专业骨干教师培训 汇报内容 一 项目基本情况 建设目标 素材资源开发的要求 二 三 四 五 框架设计 建设内容 一 项目基本情况 项目立项 共计：760万 450万 中央财政投入 160万 地方财政和行业投入 150万 主持单位自筹 一、项目基本情况 建设时间 2013年7月——2015年3月 立项经费 教职成函〔2013〕9号文件 建设目标 二 二、建设目标 带动学前教育专业建设和人才培养模式改革。 满足幼儿教师职前、职后教育需求。 推广学前教育领域必威体育精装版研究与实践成果。 促进我国学前教育事业的均衡、可持续发展。 按照国家有关政策和相关标准，以幼儿教师培养培训为重点，体现终身教育理念，凸显高职教育和教师教育的双重特色，构建由“专业建设、课程学习、教育研究、继续教育、保教资源、特色资源”六大模块组成的共享型专业教学资源库。 框架设计 三 （一）建设思路 系统设计 整体解决 以提高人才培养质量为目标进行顶层系统设计，构建职前与职后一体、业内与社会统筹、集成与开发融合的整体解决方案。 合作共建 资源共享 把握共性 体现特色 网络运行 持续更新 多方合作，合理布局，最大范围地汇集优质早教机构、幼儿园和示范、骨干高职高专院校的人力资源和教学资源，实现共建、共享。 建设普适性、兼容性教学资源，兼顾不同服务对象的特点和差异，满足各层次、多地域学习者个性化需求。 通过网上实时教学、资源内容持续更新，为全国高职高专院校、幼儿园、早教机构及社会学习者提供资源检索、信息查询、教学指导、学习咨询等服务。 三、框架设计 高校教师 高校学生 中职师生 幼教从业者 幼儿家长 其他人员 专业建设 课程学习 教育研究 继续教育 保教资源 特色资源 用户 模块 子库 素材 服务对象 资源模块 关键词 媒体类型 研制者 …… 硬件 高等教育出版社 资源 标 识 与 标 准 信息安全与保障 体系 职业岗位 师资队伍 就业指导 课程体系 教学环境 …… 中国移动金华分公司 软 硬 件 平 台 关键词 （二）建设框架 三、框架设计 新增子库 （三）内容框架 三、框架设计 建设内容 四 专业建设模块 职业岗位 人才培养方案 标准与规范 教学环境 师资队伍建设 政策与法规 职业规划 初中起点五年制、高中起点三年制、中职起点三年制、3+2 …… 岗位分析、调研报告 《幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准（幼儿园）》…… 功能教室、实训