北师大京改版物理八年级全第四章 1、压力 压强 教学案设计.docxVIP

学科 物理 课题 压力 压强 课型 新授 年组 八 主备人 学 习 目 标 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情 感 态 度 与 价 值 观 1、知道压力，会画压力的示意图。 2、能正确说出影响压力作用效果的因素。 3、理解压强，会用压强公式进行简单的计算。 4、能举出3个生活中增大或减少压强的实例。 重点、难点 重点：压强的概念和利用压强公式进行简单计算。 难点：影响压力作用效果的因素的探究及增大和减小压强的方法。 导 学 练 流 程 学 习 内 容 学法指导 时间 一 、创境释标，知识链接。 引入新课 展示学习目标 自主学习，生成问题。 【自主学习1】 1、请画出物体对接触面压力的示意图，找出这些压力的共同点和不同点。 F F 学生总结：压力（F）： 作用点： 方 向： ★当物体置于水平面上时， F G 2、思考：（1）力的作用效果有哪些？ 压力作用在物体上能产生什么样的效果呢？ 合作探究，展示交流。 【合作探究1】探究影响压力作用效果的因素 请根据实际生活说出你的猜想，并说出你猜想的依据。 请同学们设计实验来验证你的猜想。（小组讨论完成并展示） (1)实验器材： (2)实验方法： (3)实验结论： 1、自主学习解决问题 遇到问题小组交流 发现不懂的问题请作好标记 2 5 25 自我评价（非常好、好、一般、差）： 组长评价（非常好、好、一般、差）： 总第 1 课 1时 领导签字 主讲人 冯丹 课时 1 审核人 使用时间 学 习 内 容 学法指导 时间 ⑴受力面积相同时，压力 ，压力的作用效果越 。 ⑵压力相同时，受力面积 ，压力的作用效果越 。 【自主学习2】学生自学教材30--31页，完成下面内容。 (1)压强是表示 的物理量。 (2)压强的定义： (3)计算公式： (4)压强的单位： (5)1Pa=1N/m2,那么500Pa的含义是 【合作探究2】一个重5N边长为10cm的立方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？ 【合作探究3】怎样增大或减小压强 同桌之间讨论怎样增大或减小压强，并请你举出生活中的实例。 归纳总结出增大和减小压强的方法。 课内训练，梯度开发 1.下列实例中，可以减小压强的有 （ ） A .用塑料袋提较重的物体勒得手疼时，在提手处垫毛巾 B .滑冰运动员穿的冰鞋上装有冰刀 C .缝衣针做得很细 D .骆驼脚掌宽大，方便在沙漠中行走 2 .冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 （ ） A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行 3.小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图1所示. ⑴实验是通过观察　　　　 来比较压力作用效果的. ⑵若要探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应通过比较图　　 所示实验. ⑶小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是　 　　　 . 1、小组讨 合作探究论 结合本课知识点回答问题 小组成员综合答案并展示 结合学习目标谈收获 5 2 反 思： 教师评价（非常好、好、一般、差）：