小学沪教版五年级语文第二学期试用本天窗.pptVIP

茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。 作者简介 乡下的房子 木板窗 乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。 于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 1、为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？” 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 看到 想到 雨脚在那里卜落卜落跳， 带子似的闪电一瞥 这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍 。 一粒星，一朵云 无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩； 掠过的一条黑影 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰 。 ?孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。? ????一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识，并进行消防演习及紧急疏散演习等的实际操作训练。? ????二、生活教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。? 三、在宿舍?、餐厅、卫生间等地方，都要采取相应的安全防范措施。?????（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。? ????（二）在宿舍、校园或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。? ????（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对宿舍、餐厅、卫生间的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。?  用“也许是··· ···也许是··· ···也许是··· ···”说一句话 也许是巧合，也许是偶然，也许是刻意安排的吧，我竟然遇上了阔别多年的好友。 故事的结局，也许是悲伤，也许是惊喜，也许是幸福。 放假了，我也许是去外婆家，也许是去舅舅家， 也许是去公园玩，我还没有拿定主意呢！ 啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你想到了若不是有了它，你就永远不会联想到的种种事情！ 它会使你想到了若不是有了它，你就永远不会联想到的种种事情！ 只有有了天窗， 。 它会使你想到了若不是有了它，你就永远不会联想到的种种事情！ 为什么说“这小小一方的空白是神奇的？” 通过学习这篇课文，你懂得了什么？那么我们来小结一下： 在屋面开一个小方洞，装一块玻璃的天窗有着透光、遮风挡雨的作用，活泼的孩子在夏天阵雨时和晚上被逼进屋子休息时，天窗成了孩子们观察世界的唯一窗口，成了引发孩子们丰富想象的地方，是孩子们唯一的慰藉，我们应该感谢发明天窗的大人们。 发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样“无”中看出“有”，从“虚”中看“实”，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在！ 概括课文主要内容： 从天窗是什么样的和天窗成了孩子们唯一的慰藉两个方面来概括课文的主要内容。 1、有感情地朗读课文并背诵课文第7节。 2、写出自己学了本课后的感受。