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濉溪县实验小学教师绩效考核方案 【修改稿】 为了全面贯彻落实 《濉溪县义务教育学校奖励性绩效工资实 施方案》，加大廉洁文化进校园力度，充分调动全校教职工教书 育人的工作积极性， 全面提高教育教学质量。 真正落实多劳多得， 优绩优酬的激励机制。 根据县教育局相关文件要求， 结合我校教 育实际。特制定本方案。 一、指导思想 ： 以党的十八大文献精神为指针， 践行科学发展观， 以构建和 谐校园，提高全校教育教学质量为总体目标。 坚持 “一突出”（突 出教育教学质量） ，“二抓牢”（抓牢过程落实，抓牢绩效挂钩） ， “三强化” （强化目标管理、强化责任意识、强化创先争优）的 工作思路，坚持实事求是的原则，各项工作考核公平、公正与公 开，推行绩效挂钩，实行优绩优酬。确保我校教育事业健康、高 效快速发展。 二、实施范围与对象： 适用于本校在编在岗工作人员， 从教代会通过之日起实施本 方案。 三、考核内容： （一）教师绩效考核的内容主要是： 教师履行 《教育法》《义 务教育法》 《教师法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成 学校规定的岗位职责工作任务和工作实绩， 包括师德和教育教学、 或从事班主任工作等实绩。 1、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的 情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生以及县委县政府新 颁布的作风整顿“十个禁止”执行情况。 2、教育教学主要考核教师从事教育教学效果、教育教学研 究能力、教师专业发展水平的情况。 （1）德育工作主要考核教师结合所教学科特点寓德于教、履 行全员育人职责、 参与班级活动和主动关爱学生的情况。 考核指 标主要包括学生身心健康、行为习惯的养成、班纪学风、潜能生 的转化和巩固率情况等。 （2）教学工作重点考核教学工作量、教学过程、教学效果。 教学工作量主要考核教师承担教学任务的基本工作量和组 织课外实践活动、 参与教学管理等的工作量。 班主任工作按一定 的标准给予班主任津贴， 并参照教育部制定的 《中小学班主任工 作管理规定》参与绩效工资分配。 教学过程主要考核教师的教学准备和教学实际情况。 重点包 括教师备课及课前准备、课堂教学实践、作业设计和批改、辅导 学生、学生学习成效评价和组织课外实践活动等教学常规工作的 落实情况。 教学效果考核主要以完成国家规定的教学目标、 学生达到的 基本教育质量为依据， 考核指标包括学生学习方法、 学生文化课 成绩、指导学生发展兴趣和学科特长所取得的成绩、 学生对教师 教学满意度等 （3）教育教学研究工作重点考核教师参与教研活动、参与开 发校本课程、 进行课堂教学改革和教后反思及对学生成长过程行 为和教育方式的研究等情况。 （4）教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教 学能力的情况， 主要包括教师参加专业知识与技能培训， 自主学 习和更新教育新理念、新知识等。其中，要将县教育局组织的教 师业务知识考试的成绩作为重要内容纳入考核。 3、班主任工作重点考核其对学生的教育引导、班级管理、 组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。 （二）学校副校长、其他管理人员、教学辅助人员和工勤人 员绩