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学前班数学下册教案 按数群计数 第 1 课时 教学目标 1、学习 1-20 按群计数 , 两个两个数； 2、建立数群概念。 教学准备 教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 教学过程 一、活动导入： 教师和幼儿玩数单双数的游戏，从 1 到 10，再到 20。 二、活动组织： 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子， 再插两个黄棋子， 两个蓝棋子， 两个绿棋子， 2 个黑棋子，一共 10 个棋子。 2、教师提问： 一共插了几种颜色的棋子 ?每种颜色共有几个棋子 ?数一数一共有多少棋子 ? 先让幼儿按个数数，再按颜色数 --2 、4 、6、8、10。 3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出 12 个棋子， 14 个棋子， 16 个棋子， 18 个棋子， 20 个棋子。 4 、请幼儿说说怎么数速度快 ?为什么 ? 教师和幼儿一起进行两个两个数的练习， 让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数 递进的规律。 5、游戏 听声音拿棋子。 教师拍一下手， 请小朋友拿掉 2 个棋子， 同时让幼儿练习两个两个数， 直至把棋 子全部拿掉。 活动结束 收回插板。 活动延伸，户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。 第 2 课时 教学内容：继续学习按数群计数 教学目标 1、学习 1-20 按群计数 ,5 个 5 个数； 2、建立数群概念。 教学准备 教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 教学过程 一、活动导入： 教师和幼儿玩数单双数的游戏，从 1 到 10，再到 20。 二、活动组织： 1、请小朋友在插板上的第一行插上 5 个红棋子，再插 5 个黄棋子， 5 个蓝棋子， 5 个绿棋子，一共 20 个棋子。 2、教师提问： 一共插了几种颜色的棋子 ?每种颜色共有几个棋子 ?数一数一共有多少棋子 ? 先让幼儿按个数数，再按颜色数 --2 、4 、6、8、10。 3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出 12 个棋子， 14 个棋子， 16 个棋子， 18 个棋子， 20 个棋子。 4 、请幼儿说说怎么数速度快 ?为什么 ? 教师和幼儿一起进行两个两个数的练习， 让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数 递进的规律。 5、游戏 听声音拿棋子。 教师拍一下手， 请小朋友拿掉 2 个棋子， 同时让幼儿练习两个两个数， 直至把棋 子全部拿掉。 活动结束 收回插板。 活动延伸，户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。 5 以内数的组成 第 3 课时 教学内容： 5 以内数的组成。 教学目标： 1. 使学生通过动手操作掌握 5 以内数的组成，并能熟练地说出 5 以内数的组成。 2. 培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。 3. 培养学生认真做练习的良好学习习惯， 积极动脑思考的学习品质以及合作互助 的精神。 教学重、难点：掌握 5 以内数的组成。 教学方法：操作发现法。 教具、学具： 1~5 的数字卡片， 5 个正方形， 5 颗豆豆。 教学过程 一、复习旧知 1. 数数练习：顺数 1~5，再倒数。 2. 手指表数：教师任意说一个数，学