六年级上册道德和法治教学计划.docx

2019-2020学年度第一学期 六年级道德与法治教学计划 度假区周戈庄小学、陈腾飞 一、学生情况分析 六年级学生是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为一个整体。 1、通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。 2、通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务，依法行使权利，依法履行义务。教师首先自己要， 3、通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织机构、设置，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主。 通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，了解自己受到哪些加法律的保护，国家对未成年人保护的决心和毅力，引导学生热爱生活，学会做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活。 三、教学目标 1. 教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2. 树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护 的同时，也应当遵守法律，法规。 3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系。 4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也 有义务的观念。 5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的 品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。 四、实现教学目标所采取的措施 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。??  2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。??  3、充分利用各种教学资源。?? ? 4、经常开展与课堂有关的活动。??  5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。? 6、了解学生对所学道法问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。 7、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。　　 8、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。 9、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。 五、课时分配 周 次 教 学 内 容 教 时 完成情况 行政查阅 1 安全教育 行为规范养成教育? 机动 1 1 1 2 第一单元《我们的守护者》 1 感受生活中的法律 中秋节放假 2 （放假影响功课） 3 1 感受生活中的法律 机动 1 2 4 2 宪法是根本法 3 5 第二单元《我们是公民》 3 公民意味着什么 国庆节放假 1 （放假影响功课） 6 3 公民意味着什么 机动 2 1 7 4 公民的基本权利与义务 3 8 第三单元《我们的国家机构》 5 国家机构有哪些 机动 2 1 9 5 国家机构有哪些 机动 1 2 10 6 人大代表为人民 机动 2 1 11 6 人大代表为人民 机动 1 2 12 7 权利受到制约和监督 机动 2 1 周 次 教 学 内 容 教 时 完成情况 行政查阅 13 7 权利受到制约和监督 机动 1 2 14 第四单元《法律保护我们健康成长》 8 我们受特殊保护 机动 2 1 15 8 我们受特殊保护 机动 1 2 16 9 知法守法 依法维权 机动 2 1 17 9 知法守法 依法维权 机动 1 2