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Unit 1 school and friends Lesson 1: Hello! 课型:新授 总课时数:1课时 分课时:第(一)课时 上课教师:燕雅 主备人:燕雅 初审人:李秀琴 终审人:教导处 Learning content: new words and sentences Learning aims: 1. To master 14 letters: A a B b Cc D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n 2. To learn to use some everyday English . Key points and difficult points: It is difficult to learn aims 1, 2 and some everyday English. Teaching procedures: 一、问题指向,预习先行 1. 预习第一单元单词 2. 预习Hello! 重点预习Reading部分 二、呈现目标 任务导学 How are you? 你身体好吗? 在词句中,how的意思是问健康状况如何。How are you? 是西方人们见面时常用问候语,有时它只是一句寒睻客套语,并非真要问别人的健康情况。对它的回答可以说 “I’m fine.”或 “I’m OK.” And you? 这儿等于And how are you? 意思是“你也好吗?” 回答时通常也用I’m fine.或I’m OK. 关字母的大小写 (1)句子开头第一个字母要大写。第一人称代词单数主格I 在句中任何位置都要大写。例如:He and I are students. 他和我是学生。 (2)地名,国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如:Yangzhou,China (中国),Mary (3)一些称呼(如mother, sister, mum, dad等)用作称呼时,第一个字母要大写。例如:Thank you, Dad. 谢谢你,爸爸。 (4)人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如:Mr Smith,Miss Zhang (5)表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如:Chinese 中文 (6)星期、月份名称的第一个字母要大写,但季节第一个字母不大写。例如:Tuesday (星期二),October (十月),summer (夏天) (7)一些大型节目名称的每一个实词的第一个字母都要大写。例如:Teachers’ Day 教师节 标点符号的书写 标点符号要写在一定的位置上。英语中的句号是“.”而不是“。”,另外,在英语句子中,如果句子结构完整了,句末就要用句号。 三、互动探究 合作求解 I.中文词组与英文缩略词互译 1.早晨 2.DJ 3.身份证 4.HK 5.千克 6.CD 7.肯德基 8.cm 四、强化训练 当堂达标 I.连词成句(注意大小写和标点符号) 1. you, how, are, today. 2. your, is, name, what 3. am, I, Peter, no 4. right, are, Jill, you 5. too, am, fine, I Lesson 2: Teacher and Students Learning aims: 1.掌握基本英文姓名的读法。 2.比较中英文姓名的不同之处,通过了解中英文名字的区别,培养和提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,加深对本国文化的理解和认识,培养自己的世界观意识,以及初步的跨文化交际能力。 Key points and difficult points: 要求掌握以下句式:What’s your/his /her/ name? Jack. This/that is …的用法。 Teaching procedures: 一、问题指向,预习先
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