历史七年级下人教新课标第16课中外的交往与冲突课件.pptVIP

旧知重现 温故知新 在你了解的中国古代历史 知识中，中外友好往来的史实 有哪些？你能说一说吗？ 鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若 鉴真和尚 日本奈良唐招提寺 传播唐文化 设计的唐招提寺视为艺术明珠 被日本药商界奉为始祖 玄奘西游 游学佛法去印度 翻译佛经十九载 书成《大唐西域记》 马克·波罗 ——世界著名的旅行家、商人 马可波罗17岁时，跟随父亲和叔 父，带着教皇的特许状、致大汗书及 耶路撒冷“圣油”，历时四年多于1265 年到达元朝。居住17年，并入朝为官。 回国后，马可波罗在一次威尼斯和热 那亚的海战中被俘，在监狱里口述旅 行经历，他人笔录完成《马克波罗行 记》一书，该书对14世纪以后包括哥 伦布在内的航海家和探险家产生了普 遍的影响。 郑 和 七下西洋 航海壮举 义务教育课程标准实验教科书 中国历史 七年级下册 第16课 中外的交往与冲突 学习目标 1 图史了解郑和下西洋的地理范 围，主要事迹，重大影响；比较分析同一 时期欧洲航海家的活动情况，得出郑和下 西洋是世界航海史上的壮举这一结论。 2 分析讨论戚继光抗倭斗争的背景 功绩和取胜得原因，得出戚继光是伟大的 民族英雄这一结论。 3 简要了解葡萄牙攫取在澳门的居 住权的基本事实。 4 通过本课学习，增强我们的民族 自豪感和爱国情感。 学习重点 一、 郑和下西洋 二、 戚继光抗倭 学习难点 一、 图史结合学习目标 1 二、 比较法学习目标 1 三、 讨论分析学习目标 2 课题理解 中外的交往是指： 中外的冲突是指： 郑和下西洋 戚继光抗倭斗争 葡萄牙攫取在澳门的居住权 中外的交往与冲突 第 16 课 1、为了加强同海外各国的联系，（ ）派遣郑和下西洋。 2、（ ）年，郑和舰队从（ ）出发，开始第一次出使西洋。到1433年， 郑和先后（ ）下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达（ ）沿 岸和（ )，比欧洲航海家的远航早（ ）世纪。郑和的远航，促进 了中国和亚非各国的（ ）联系，加强了我国和亚非各国的（ ）往来。 3、（ ），日本的武士、商人和海盗，经常骚扰 我国沿海地区，沿海居民称 他们为（ ）。明政府派（ ）到浙东沿海抗倭。在人民群众的大力 支持下，东南沿海的倭患被清除，他也被誉为（ ）。 4、从（ ）世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动， （ ）年，（ ）殖民者以租借的名义，攫取了我国（ ）的居住权。 明成祖 1405 刘家港 七 红海 非洲东海岸 半个多 友好 经济 元末明初 戚继光 倭寇 民族英雄 16 葡萄牙 1553 广东澳门 中外的交往与冲突 第 16 课 学前预习，有 助于培养我们 的自学能力。 学前探测 郑和（1371—1435） 明代杰出的航海家 郑 和 本姓马，小字三保，回族，云南昆阳(今晋宁)人， 出身于世代穆斯林家庭。 洪武时入宫充太监，初在燕王藩邸任职， 后随朱棣起兵有功，赐姓郑，升为内宫监太监， 历事永乐、洪熙、宣德三朝， 世称“三保太监”，也称“三宝太监”。 他从小听说了许多海外的情况， 学到了很多航海知识。 1405年明成祖朱棣命他率领船队出使西洋， 总计28年间（1405—1433年）七次下西洋， 途径30多个亚非国家和地区， 最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 最后一次航行时，年已六旬，回国不久后病逝。 知识1：中外交往——郑和下西洋 中外的交往与冲突 第 16 课 知识1：中外交往——郑和下西洋 中外的交往与冲突 第 16 课 我国古代 将文莱以西东南亚和印度洋沿岸地区 称为西洋， 以东称为东洋。 为了加强同海外各国的联系 郑和下西洋的“西洋”， 是今天的什么地方？ 郑和远航的目的是什么？ 知识1：中外交往——郑和下西洋 1405年 前后 7 次 200多艘 2万7千多 最大的海船 长44丈（151.8米） 宽18丈（61.6米） 郑和下西洋的盛况 到达亚非 30多个 国家和地区 首航时间 远航次数 船数 人数 船只大小 到达地区 最受欢迎的物品 带回物品 郑和 下西