中职英语基础模块Unit3教案设计.docxVIP

···· ···· 教案设计 一、教案背景 1.面向学生：职中二年级学生 2.学科：英语 二、教学课题 Unit3: What courses do you offer? 三、教材分析 本节教材为中等职业学校英语教材编写组编写的《英语基础模块 3》 Unit3 What courses do you offer，主要让学生了解学习、培训和教育 相关主要内容， 通过听说熟悉有关选择培训学校时的相关表达方法，通过本课学习，需要了解 Zhang Ling在澳大利来读书时做兼职工作的经历、感受及对未来的态度，从而结合自己的专业，谈论自己的兼职工作经历和对学生从事兼职工作的一些看法。 Unit3 What courses do you offer一课的教学重点是： 1.熟悉与培训内容相关的话题词汇、 句型，并能熟练运用这些词句进 行对话。 2.能听懂有关咨询培训内容的对话，并能在真实的情境中 ,使用相关 词句描述与自己参加培训有关的内容。 To make Ss know some purpose of doing part-time jobs. To make Ss talk about some advantages and disadvantages of doing part-time jobs. To make Ss think about their own future career plan. 教学难点是： 1.能识别“ what ”引导的主语从句和“ It is ...”的主语从句结构。能 区分“ what”引导的主语从句和“ what”引导的感叹句。 四、教学目标 1.词汇目标 （1）学生能识别 offer, course, schedule, lecture, certificate, homepage, register的意思。 （2）学生能用 get a certificate, offer a course, register on line等 重要词组来描述参加培训的相关内容。 能力目标 （1）能听懂关于课程名称、时间、证书和注册方式等的问题。 （2）学生能运用 “I am calling to ask if you offer ...”，“Will I get a certificate?” “Are there any part-time courses?”和“How do I sign up?”等句子咨询有关培训课程的咨询。 To make Ss understand the text and grasp the useful information.To let Ss practice their reading skills.To talk about their own views of doing part-time jobs.To cultivate Ss teamwork spirit and form their ideas of career plan. （3）能识别 what 和 it 引导从句的作用和含义。学生能使用 what 和 it 引导的主语从句，并能正确运用在具体的语境中。 四、教学方法 1.教学方法：图片引入法、任务教学法。 2.学习方法：小组合作学习法 五、教学过程 1.Lead-in：让学生与同伴讨论，列出人们咨询培训课程时关心的内容。 2.Listening and Speaking：听录音做听力练习并且让学生两人一组， 用所给出的句型对话与情景对话。 3.Reading：阅读书上文章和做阅读练习。 4.Writing ：给学生们展示一些课程咨询的图片， 学生根据图片补全句 子。 5.Language in use：语法和词汇讲解及练习。 6.Unit task：情景角色扮演和小组活动。 7.Self-check：自我检测。 8.Words and Expressions：词汇表达练习。 9.Life and culture：拓展美国的校园活动的知识。 六、课后作业 两个同学之间编一则有关询问培训课程的对话，这一家庭作业 将课堂内容自然延伸，形式活跃，激发学生积极参与。