幂的乘方教程文件.pptVIP

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2019-10-09 发布于天津
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14.1.2 幂的乘方 ;本节课的主要目标：;活动一温故知新，铺垫新知;活动一温故知新，铺垫新知;活动二创设情境，探索新知;;2、自主探究：（a2)3=_____________（乘方的意义） =_____________（同底数幂的乘法）（am）3=___________（乘方的意义） =___________（同底数幂的乘法）;活动二创设情境，探索新知;幂的乘方的运算公式;4、得出所知：幂的乘方运算公式字母语言：(am)n=amn(m、n为正整数) 文字语言：幂的乘方，底数不变，指数相乘 ;活动三：解决问题，应用新知;运算种类;(m、n都是正整数）; 下列各式对吗？请说出你的观点和理由： (1) (a4)3=a7 ( ) (2) a4 a3=a12 ( ) (3) (a2)3+(a3)2=(a6)2 ( ) (4) (－x3)2=(－x2)3 ( ) ;活动四：抢答练习，巩固新知;活动四：抢答练习，巩固新知;活动四：抢答练习，巩固新知;;活动四：抢答练习，巩固新知;活动五综合变式，拓展新知;活动五综合变式，拓展新知;相信你准能做对哟;课堂小结：;幂的乘方法则顺口溜：;1、幂的乘方的逆运算： (1)x13·x7=x（）=( )5=( )4=( )10； (2)a2m =( )2 =( )m （m为正整数）. ;2.填空： (1) a6y3=( )3; (2)81x4y10=( )2 ; (3)若(a3ym)2=any8, 则m= , n= ; (4) 32004×(－ )2004= ; (5) 28×55= . ;拓展延伸;1. 已知3×9n=37，求：n的值．