已审唐且不辱使命导学案2页资料讲解.doc

玉门三中 初二 年级 语文（下）导学案 学生姓名： 班级： 等级 PAGE 1 1 课题：《唐且不辱使命》 主备人 蒋雅辉 审核人 蒋雅辉 时间 【学习目标】 1、掌握文中重点文言词语的意义和用法，并能流利有感情的朗读课文，疏通文句。 2、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法，领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节，言之有据，言之有力) 3、体会唐且作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 【学习重难点】学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。 【使用说明及学法指导】 1、必须掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2、必须在20分钟内完成“预习案”，熟读课文，整体把握。30分钟完成“探究案”，要认真审题，规范作答，保证完成质量。 第一课时【预习案】 一、知识链接： 1、文言文翻译要遵循三个原则：“信”（忠于原文的内容和每个句子的含义）、“达”（翻译出来的现代文表意要明确、语言要流畅、语气不走样）、“雅”（用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来）。?? 2、历史散文体例之国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。 二、预习自测： 1、至少读3遍课文：a读准字音；b读出停顿；c读出抑扬顿挫的气势。 2、利用工具书，结合上下文和注释，初步理解课文大意，把握文章的主要内容。 3、正音正字。 弗（ ） ?唐且（ ） 　怫（ ） 跣（ ）　 抢（ ） 　傀（ ） 祲（ ）　 缟（ ）　 挠（ ）　 谕（ ）不说（ ）4、借助工具书和参考资料，自行疏通文意。 我的疑惑（请将预习中未解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决） 【探究案】 一、自主学习: 1、听老师范读，要求给生字注音，并标出难句。 2、自由朗读课文，注意字音、语气、语调、节奏等。 3、全班齐读课文，并结合注解，疏通文意。 4、熟读课文，用自己的语言概述故事情节。 二、合作探究，展示点评： 1、为什么说唐且没有辜负使命? 2、文中从何处体现了秦的强大和安陵的弱小？ 三、拓展提升： 1、秦王与安陵君“易地”是真心的吗，何以见得? 2、说说“秦王不说（悦）”四个字在故事情节发展中的作用。 【训练案】 当堂检测： 1、按注音填空正确的字 （1）唐且不rǔ ____使命（2）秦王fú ___ 然怒（3）免冠徒xiǎn ____ （4）以头qiāng ____地（5）休jìn ____降于天（6）天下gǎo ___ 素 （7）秦王色náo ____（8）huì ____ 星袭月 2、解释下列句中的加粗字 （1）寡人欲以五百里之地易安陵 （? ?? ） （? ） （2）安陵君因使唐且使于秦 （? ）??? （? ） （3）岂直五百里哉！ （? ）（4）长跪而谢之曰 （? ） 3、下面句中没有通假字的一项是（? ） A、要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿上 B、以君为长者，故不错意也 C、大王尝闻布衣之怒乎？ D、秦王不说。 4、选择翻译正确的句子。? ①以君为长者，故不错意也。(? ???)? A.以为安