大石河完小教学反思.doc

学 校 语 文 教 学 反 思 2014-2015学年度第一学期 乡镇：大五里乡 学校：大五里乡大石河中心完全小学 撰稿人：李向涛 2015年 2 月 3 日 本学期，期末考试已完成，本学期的各项工作已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使教师的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结与说明： 一、班级、学生说明 本学期我校的语文教师都是比较年轻的教师，他们干劲十足。而且由于我校的各年级学生人数不是很多，所以学生与教师之间都非常熟悉，管理也比较容易。 每个年级的学生从语文的基础上分析，都包括优等生和后进生。我们学校的优等生相对多一些。 二、下面我就这次考试说一下我校学生语文考试的具体情况和教师在这方面的优点与不足。 1、听力部分 语文听力部分因为学生接触不是很多，教师在这方面的培养也不是很到位，所以导致学生在这部分的失分比较多，而且学生在这方面主要是有很多字不会写，所以学生的基础还是要狠抓不懈。 2、第一部分识字与写字 这部分主要是平时的生字测验和查字典方法的测验，这方面因为平时教学中每个老师都很注意，所以这方面学生的失分不是很多，只有少部分人在这方面有所不足。所以教师在个别学生的教学中还是要多注意关注基础方面的监察。 3、第二部分是阅读和积累 （1）精彩语言林，这方面主要是测验语文课堂中文章里的具体分析，很多内容都是平时练习的内容，比如病句的修改，句式的变化，词语的理解，还有课文内容填空等，都是在语文课堂中涉及到的一些理解性的内容，如果学生在平时课堂中能够认真的话，学生在这方面的丢分不会很多，而且我校在这部分的丢分也确实不是很多。 （2）口语交际，这部分主要是培养学生的语言交际能力，学生的口语表达能力在平时老师比较注重培养，所以在这部分学生的表达能力还是不错的。 （3）课内阅读，主要是语文中重点课文的阅读理解能力，这方面主要是考察学生的理解能力，在这方面学生的失分比较多，因为学生在这部分的练习相对还不是很到位。 （4）课外阅读，使平静的课堂起了波澜，为课堂注入了源头活水。若要学好语文，必须通过大量反复的阅读，形成足够的积累，才能在运用时得心应手。 “兴趣”是“课外阅读”的抓手，“流行”可以激发兴趣；“教师的热力”可以感染兴趣；“读书活动”可以激励兴趣“；读写结合”可以加强兴趣。?我们学生在这方面因为老师的练习不足，导致这部分失分比较多。 4、第三部分，我的小笔头 学生的写作能力虽然教师在平时一直作为重点来培训，教育，但是因为这方面是语文综合素养能力的培训，所以学生在这方面丢分还是很多，所以教师在写作方面的培养还是应该在加力度，让学生的综合阅读理解写作能力有一个整体的跨越性的提高。 ??? 总之，当前新的课堂教学，应提倡灵活的教学，执教者必须做到胸有成竹“有课标、有教材、有学生”。课堂中做到形散神不散。用心与学生沟通，让学生成为老师的朋友。让师生之间、家校之间能步调一致，为提高学生的语文成绩而而共同努力。? 学 校 数 学 教 学 反 思 2014-2015学年度第一学期 乡镇：迁安市大五里乡 学校：大石河完小 撰稿人：李小生 2014年 2 月 4 日 义务教育阶段数学课程改革强调，在学生获得适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时，更加关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养，以及方法的掌握，把促进学生终身的可持续发展作为学校数学教育的基本出发点。 如何让学生积极主动地参与教学的全过程，通过自己内在的思维发现规律，并能在探索规律的过程中发展思维，提高发现问题、解决问题的能力，是数学教学的一个重要的任务，正所谓“授之以渔养其终身”。“授之以鱼”不如“授之以渔”，纯粹地教给学生知识，不如教给他们 \o 师德师风学习心得体会 \t /info/2010-6/_blank 学习知识的方法。有了方法，他们可以掌握更多的知识。在这种新课程理念下，教师要教好数学，就要在课前考虑如何教的问题。 教学设计是每个教师在上课之前必须要做的一件事情，如果不进行教学设计，就不能很好地、有效地组织教学，就不能将自己的思想完全地传授给学生。讲台是教师的舞台，教师要想把这台戏唱好，必须预先进行创作、设计，所以教师既是作者，又是导演，还是演员，同时还是乐队的指挥。设计是一个重要的环节，设计是一个不断改进、日趋完善的过程。 一、联系生活，创设情境 小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际，找准每一节教材内容与学生生活实际的“切入点”可让学生产生一种熟悉感、亲切感。从而调动学生学习的兴趣和参与学习的积极性，如：教学11—20各数的认识时，我创设了这样的生活情境：“你帮爸爸、妈妈买过东西吗？想买一本标价是11元的书，