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实用标准文档 — PAGE 4 — 文案大全 《正常人体结构》课程教学大纲 【课程编号【课程名称】正常人体结构 【课程性质】专业基础课 【学时】84学时 【实验/上机学时】16学时 【考核方式】理论考 【开课单位】护理学院 【授课对象】本科护理学专业学生 一、课程的性质、目的和任务 《正常人体结构》是高等护理专业的专业基础课，正常人体结构的教学目的在于使学生理解和掌握正常人体形态结构的知识，为学习护理学专业的其他基础课程和临床课程奠定必要的形态学基础。 《正常人体结构》是医学、 护理学最基本、最重要的基础理论课程之一，通过学习本课程知识，在于使学生具备描述人体各个局部和器官的形态结构和位置关系，解决人体形态异常所导致临床护理问题，从而能够胜任临床护理岗位。 只有掌握坚实的《正常人体结构》知识，才能正确理解人体的生理功能和病理变化，准确判断人体的正常与异常，区别生理和病理状态，为其他学科奠定基础，毕业后才能胜任以人为中心的护理工作。 教学内容、基本要求和学、课时分配 绪论 （2学时） 基本要求： 1、了解正常人体结构的概念及其在医学教育中的地位。 2、掌握人体器官的构成与系统的划分。 3、重点掌握正常人体结构的常用术语。 教学内容和课时分配：2学时 1、正常人体结构的定义及教学地位。（1学时） 2、器官的组成和系统的划分。（1学时） 3、正常人体结构基本术语。（1学时） 4、学习正常人体结构的方法。（1学时） 重 点：正常人体结构基本术语 难 点：器官的组成和系统的划分 第一章：上皮组织（2学时） 基本要求： 1、掌握被覆上皮的结构特点、分类和分布 2、熟悉上皮细胞的特殊结构； 3、了解腺上皮和腺、内分泌和外分泌的概念。 教学内容和课时分配：2学时 1、被覆上皮。（1学时） 2、腺上皮和腺。（0.5学时） 3、上皮细胞表明的特化结构。（0.5学时） 重 点：上皮组织的特点 难 点：各种被覆上皮的结构特点、分布和功能 第二章：结缔组织（4学时） 基本要求： 1、掌握结缔组织的特点和分类；疏松结缔组织各种成分的结构和功能；血细胞的结构、功能和正常值；软骨组织的结构；骨组织的结构。 2、熟悉致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的结构特点；长骨的结构。 3、了解软骨膜的结构；骨髓的结构。 教学内容和课时分配：2学时 1、固有结缔组织（1学时） 2、血液（1学时） 3、软骨组织与软骨（1学时） 4、骨组织与骨（1学时） 重 点： 1、结缔组织的特点和分类； 2、疏松结缔组织各种成分的结构和功能； 3、血细胞的结构、功能； 难 点： 1、软骨组织的结构； 2、骨组织的结构； 3、血细胞的正常值。 第三章：肌组织（1学时） 基本要求： 1、掌握肌组织的一般结构；骨骼肌纤维的结构特点。 2、熟悉骨骼肌纤维的收缩原理；心肌纤维的结构特点。 3、了解肌的一般结构；平滑肌纤维的结构特点。 教学内容和课时分配：1学时 1、骨骼肌（0.5学时） 2、心肌（0.5学时） 3、平滑肌（自学） 重 点：肌组织的一般结构 难 点：骨骼肌纤维的结构特点 第四章：神经组织（2学时） 基本要求： 1、掌握神经元和突触的结构及功能； 2、熟悉神经元的分类；神经胶质细胞的分布、结构特点和功能； 3、了解神经的一般结构。 教学内容和课时分配：2学时 1、神经元（0.25学时） 2、突触（0.25学时） 3、神经胶质细胞（0.25学时） 4、神经纤维和神经（0.25学时） 重 点：上皮组织的特点 难 点：各种被覆上皮的结构特点、分布和功能 第五章-第六章 运动系统（14学时） 基本要求: 1、掌握：骨骼系统的组成和基本功能，椎骨的一般形态和各部游离椎骨的特征性标志，肋的组成、数目和肋骨的一般形态结构，胸骨的形态、分部及胸骨角的临床意义。 上肢骨、下肢骨的组成、排列、共性特征及重要的体表标志。关节的基本结构、辅助结构。椎间盘，脊柱的整体观及其运动，肩关节、肘关节和腕关节的组成、结构特点及运动，骨盆的组成及大、小骨盆的界线。躯干部，上肢和下肢各部的肌群配布，以及手肌的分群，各肌的名称及作用，躯干部，头部的肌群配布，以及各肌的名称及作用。 2、熟悉：骨骼系统的额组成，头骨、胸骨、四肢骨的数目、排列及重要特征，上肢和下肢各部的肌群配布，以及手肌的分群，各肌的名称及作用。 3、了解：了解骨的分类、构造和功能，躯干骨的组成；脑颅骨和面颅诸骨的名称及位置，关节的基本结构、辅助结构，肌肉的命名、起止，了熟悉躯干部，上肢和下肢各部的肌群配布，以及手肌的分群，各肌的名称及作用。 教学内容和课时分配：1