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沈 阳 医 学 院 教 案 授课对象 年级：2009级；专业：临床、麻醉、影像、预防、口腔 班级：临床1-12，麻醉1-2，影像1-2，口腔1-2，预防1-4 课程名称 药理学 考核方式 笔试加实验成绩 授课题目 肾上腺素受体激动药 授课时间 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（ ） 教学时数 学时 教学 目的、 要求 1. 了解该类药物的化学结构特点，构效关系，化学结构与体内过程的关系及其分类。 2. 掌握肾上腺素受体激动药对受体的选择性、体内过程、临床应用、不良反应。 3. 区别三类肾上腺受体激动药对心率、收缩压、舒张压的影响及其在休克治疗中的应用。 授课 重点、 难点 1.授课重点： 去甲肾上腺素、肾上腺素和异丙肾上腺素的体内过程，药理作用及其选择性，临床用途，不良反应及其防治。 2.授课难点： 三类肾上腺受体激动药的特点及其与用途的关系。 教学内容 时间分配（分钟） α受体激动药： 去甲肾上腺素的体内过程； 去甲肾上腺素、间羟胺、去氧肾上腺素、甲氧明对α受体的作用及对血流动力学的影响; 临床用途，不良反应及其防治。 2．α、β受体激动药： 肾上腺素、多巴胺、麻黄碱对α和β受体的选择性、药理作用、对血流动力的影响、 临床用途、不良反应、注意事项和各自的特点。 β受体激动药：异丙肾上腺素、多巴酚丁胺、沙丁胺醇对受体的选择性、对血流动力学的影响、特点； 临床应用、不良反应及其防治、特点。 10min 25min 10min 15min 30min 20min 10min 教学方法 教学手段使用 1．教学方法： 启发式教学方法与PBL教学法有机的结合起来。 2．教学手段： （1）多媒体教学； （2）参考英文原版药理学书籍； （3）相关研究进展的文献资料。 使用教材 及参考资料 1．使用教材：《药理学》，第六版，杨宝峰主编，人民卫生出版社。 2．参考资料： (1) Bertram GK 主编. 基础与临床药理学 (Basic Clinical Pharmacology). 人民卫生出版社, McGraw-Hill. 第9版.. (2) Hardman JG, Limbird LE 主编.治疗学的药理学基础(Goodman Gliman’s the Pharmacological basis of Therapeutics. 10th editon)，人民卫生出版社, McGraw-Hill. 第1版. (3) Topol S 主编. 心血管病学 (Teabook of Cardiovascular Medicine, 2nd edition)，山东科学技术出版社. 第1版. 教研室 主任意见 签字: 签字: 2011年 月 日 本单元 课后小结 授课教师签字： 沈 阳 医 学 院 教 案 授课对象 年级：2009级；专业：临床、麻醉、影像、预防、口腔 班级：临床1-12，麻醉1-2，影像1-2，口腔1-2，预防1-4 课程名称 药理学 考核方式 笔试加实验成绩 授课题目 第8-9章 胆碱受体（M/N）受体阻断药 授课时间 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（ ） 教学时数 学时 教 学 目 的、 要 求 1．理解M/N受体阻断药的药理作用。2．掌握阿托品的药理作用、临床用途、不良反应，熟悉中毒表现、中毒的处理及禁忌症。3．掌握山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点、用途、不良反应及禁忌症。 4．掌握琥珀胆碱和筒箭毒碱作用特点、体内过程、临床应用、不良反应及应用注意事项。5．了解肌松药产生肌肉松弛的机制。6．熟悉胆碱受体（N）阻断药治疗高血压的原理、临床适应征、作用特点、不良反应。 授 课 重 点、 难 点 1．授课重点： （1）阿托品的药理作用、临床用途、不良反应，熟悉中毒表现、中毒的处理及禁忌症。（2）山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点、用途、不良反应及禁忌症。 （3）琥珀胆碱和筒箭毒碱作用特点、体内过程、临床应用、不良反应及应用注意事项。 2．授课难点： 琥珀胆碱和筒箭毒碱的药理作用。 教学内容 时间分配（分钟） 1．阿托品的药理作用。2．阿托品的临床用途：解除平滑肌痉挛、抑制腺体分泌、眼科的应用、抗心律失常、抗休克、解救有机磷酸酯类中毒。3．山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点，临床用途，不良反应及禁忌症。4．美卡拉明、咪噻吩等降压机制、药理作用特点、不良反应。5．除极化型松弛药：琥珀胆碱致肌松弛的机制、药理作用及其特点、体