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小学生优质音乐教案 　　 　　教学目的 　　 　　一、聆听《魔王》、《鳟鱼》及《菩提树》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容。 　　 　　二、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基础知识，初步认识、了解舒伯特的生平及其艺术歌曲。 　　 　　教学重点： 　　 　　《魔王》的欣赏。包括其角色的划分、人物的形象；音乐所表现出的气氛与情感。 　　 　　教学方法： 　　 　　讲解法，讨论归纳法。 　　 　　课时： 　　 　　一课时。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、新课导入： 　　 　　1、唱一首同学们熟悉的乐曲，《摇篮曲》引出浪漫主义时期的代表人物舒伯特。 　　 　　奥地利作曲家舒伯特是早期浪漫主义的代表人物。 　　 　　二、舒伯特是歌曲之王 　　 　　歌曲之王舒伯特是十八、九世纪以来第一个以优秀的歌曲创作闻名于世的音乐家。在他短短的一生中，共创作了六百多首歌曲。作品大多侧重个人感情的表现，被誉为“歌曲之王”。 　　 　　我们今天就欣赏他的三首歌曲。首先欣赏《魔王》） 　　 　　三、欣赏歌曲 　　 　　欣赏1、《魔王》 　　 　　（一）听音乐并回答问题 　　 　　1、伴奏乐器是什么？ 　　 　　2、怎样的演唱形式？ 　　 　　3、乐曲的情绪是怎样的？ 　　 　　4、乐曲中有几个角色？他们分别是怎样的形象？ 　　 　　（二）、分角色朗读诗词。 　　 　　（三）、讲述歌德与舒伯特。 　　 　　欣赏2、《鳟鱼》 　　 　　（一）听音乐阅读歌词，并回答问题 　　 　　1、伴奏乐器是什么？ 　　 　　2、乐曲什么什么演唱形式？ 　　 　　3、三段歌词表达的情绪是否一致？ 　　 　　4、鳟鱼在游玩是的河水是怎样的？ 　　 　　（二）、简单介绍歌词作者。 　　 　　四、是艺术歌曲。 　　 　　五、舒伯特的生平。 　　 　　欣赏3、《菩提树》（课件16） 　　 　　（一）选自声乐套曲《冬之旅》 　　 　　（二）声乐套曲相关知识 　　 　　（三）、听音乐，默读歌词，回答下列问题 　　 　　1、表达了主人公怎样的心情？ 　　 　　2、音乐情绪是怎样的？ 　　 　　（五）、小结： 　　 　　今天学习的这些歌曲，都侧重个人感情的表现，这就是浪漫主义时期的音乐作品。希望同学课下多搜集这个时期的音乐作品。 　　 ?