小学春天来了音乐教案.docVIP

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小学春天来了音乐教案      《春天来了》,是一首旋律流畅、歌词优美的歌曲,体会春天给我们带来的快乐,为大家分享了春天来了音乐教案,一起来看看吧!      教学思路:      “关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段,让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景,从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。      本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合,通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动,层层展开、步步深入,使学习活动趣味盎然、高潮迭起。      第一课时:      教学内容:《春天来了》      教学目标:      1、学生在学习歌曲中,领会生命的可贵,生活的美好,懂得了热爱自然,热爱生命,热爱生活的道理。      2、观赏春天的图片,聆听大自然的声音,亲身感受春天的气息,把对大自然的感受唱出来      3、学生学会用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》,表达对美妙景色的赞      教学重点:      歌唱学习的过程,学生懂得热爱自然、保护自然、热爱生活的道理。      教学难点:      学会用优美动听的声音演唱隔弯曲,演绎出歌曲情绪。      教学过程:      一、组织教学:师生问好。      二、组织学生编排座位。      三、新课教学      1、教师语言导入课题:播放歌曲《春天来了》听完让学生用画笔描绘出歌曲的内容,增强学生对歌曲的理解。      2、节奏朗读歌词,主要是解决一字多音的问题。读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化。      3、识谱学唱:老师唱第一句和第三句,学生唱第二句。比较一下,每句有什么不同。      4、再换过来,老师唱第二句,同学们唱第一和第三句。      5、学唱歌词,歌唱中感受到下面这样的旋律时,随音乐做一种动作。即划旋律线,感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋律走向。      6、整首歌曲唱完后,你共做了几种动作。      7、你感受到整首歌曲中的相同与不同部分,与下面的哪个图式相吻合。      ABA      ABB      8、用下面的敲击乐器为歌曲《春天来了》伴奏,大家一起来创编节奏型。提示A部分与B部分要用不同的乐器,不同的节奏型。      四、课堂小结。      第二课时:      教学内容:《春天在哪里》      教学目标:      主动参与音乐活动,寻找春天,感受春天带给我们的喜悦,通过学习掌握歌曲的知识点。      教学重点:      指导学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲。      教学难点:      歌曲的第五六乐句的节奏唱法。      教学过程:      一、复习歌曲《春天来了》      二、学唱歌曲      1、欣赏范唱:多媒体展示歌曲《春天在哪里》,请同学们欣赏之后,说说春天都有哪些亮丽的景色?    ?

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