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小学春天来了音乐教案
《春天来了》,是一首旋律流畅、歌词优美的歌曲,体会春天给我们带来的快乐,为大家分享了春天来了音乐教案,一起来看看吧!
教学思路:
“关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段,让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景,从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。
本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合,通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动,层层展开、步步深入,使学习活动趣味盎然、高潮迭起。
第一课时:
教学内容:《春天来了》
教学目标:
1、学生在学习歌曲中,领会生命的可贵,生活的美好,懂得了热爱自然,热爱生命,热爱生活的道理。
2、观赏春天的图片,聆听大自然的声音,亲身感受春天的气息,把对大自然的感受唱出来
3、学生学会用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》,表达对美妙景色的赞
教学重点:
歌唱学习的过程,学生懂得热爱自然、保护自然、热爱生活的道理。
教学难点:
学会用优美动听的声音演唱隔弯曲,演绎出歌曲情绪。
教学过程:
一、组织教学:师生问好。
二、组织学生编排座位。
三、新课教学
1、教师语言导入课题:播放歌曲《春天来了》听完让学生用画笔描绘出歌曲的内容,增强学生对歌曲的理解。
2、节奏朗读歌词,主要是解决一字多音的问题。读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化。
3、识谱学唱:老师唱第一句和第三句,学生唱第二句。比较一下,每句有什么不同。
4、再换过来,老师唱第二句,同学们唱第一和第三句。
5、学唱歌词,歌唱中感受到下面这样的旋律时,随音乐做一种动作。即划旋律线,感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋律走向。
6、整首歌曲唱完后,你共做了几种动作。
7、你感受到整首歌曲中的相同与不同部分,与下面的哪个图式相吻合。
ABA
ABB
8、用下面的敲击乐器为歌曲《春天来了》伴奏,大家一起来创编节奏型。提示A部分与B部分要用不同的乐器,不同的节奏型。
四、课堂小结。
第二课时:
教学内容:《春天在哪里》
教学目标:
主动参与音乐活动,寻找春天,感受春天带给我们的喜悦,通过学习掌握歌曲的知识点。
教学重点:
指导学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点:
歌曲的第五六乐句的节奏唱法。
教学过程:
一、复习歌曲《春天来了》
二、学唱歌曲
1、欣赏范唱:多媒体展示歌曲《春天在哪里》,请同学们欣赏之后,说说春天都有哪些亮丽的景色?
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