如何寻找自己的兴趣.docVIP

有多少人现在在做着自己有兴趣的事情？ 我一直觉得 支配我的更多的是：成就心?? 希望能够做出有价值的东西功利心 希望能够获得利益和地位上进心 不甘落后与在同一领域的同仁们责任心 把自己负责的东西做好慢慢的 我觉得 这些东西 不纯粹 ， 容易导致 突然的目标缺失?准备趁 还是学习阶段 尽量的去调整 作做到 由兴趣导引 可能 会事半功倍 如何寻找自己的兴趣 早上八点起来，干工作一直干到现在，才把该干的事差不多都干了。干得我只想吐。每当我心理产生抗议时，就把这样做的意义当作检验自己，也就是说想看看自己究竟对所干的事情有没有兴趣。就像我希望吃西餐一下吃个足，吃到从此看了就恶心，然而终于没有成功一样，当我把让我干到恶心的事情统统干完后，又开始设想下一次的工作。然而我还是不能准确找到我的兴趣，我到底有没有兴趣我甚至都不知道，一个22年没有答案的问题。 虽然很多人一生都不知道自己究竟喜欢什么，但很多人都承认一个人最重要的是找到自己真正感兴趣的事业。可是究竟该如何寻找呢？是像我这样去尝试，再时不时地给“胃”加些负担，看到底反不反胃？ 路过的朋友跟我share一下你们的高见吧！ 路人1： 呵呵，你就是做啥都太认真了~~~随心所欲，想做就做，不想做就拉倒，很快便找到兴趣了~~ ? 如何寻找自己感兴趣的专业? 请学长学姐指点迷津???????????? 当初高考报志愿时,没有过多考虑兴趣的问题,上了大学才发现并不是很喜欢自己现在这个专业.有时候比较头痛.开学大三了,综合自身各方面,决定要考研.只是现在比较头痛的是,听不少过来人说过,兴趣在选择考研专业时非常重要,而我现在只知道自己不喜欢现在这个专业,却实在不清楚自己喜欢什么专业,擅长哪方面.因此,在此请教各位前辈及学长学姐们,如何寻找自己喜欢或者说会擅长的专业?不胜感激! 学生如何自培养学习兴趣 古今中外，凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。科学家丁肇中用6年时间读完了别人10年的课程，最后终于发现了“J粒子”，是第一位获得诺贝尔奖学金的华人。记者问他：“你如此刻苦读书，不觉得很苦很累吗？”他回答：“不，不，不，一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为有兴趣，我急于要探索物质世界的奥秘，比如搞物理实验，因为有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我要探索的东西。”学生只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。兴趣的形成和家庭教育、教师的教学、周围环境的影响、学习者有意识的自我培养有关。在这里我们主要讲，作为学生如何自培养学习兴趣。?1、积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他作了这样的练习：“我喜欢你，地理！”重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。?2、从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。?3、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。?4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一