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假如我是一名老师作文 篇一：假如我来当老师 从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去 做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总 认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师” 吧！让我感受一下老师的伟大。 假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们， 拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给 他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背 为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。 假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积 极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他 们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。 假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课 堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格, 谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一 方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信 “群众的眼睛是雪亮的” 假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这 样可以变得活泼开朗一点。 假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报 告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为 本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将 会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。 我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天 总算体会了当老师的辛苦。 篇二：假如我是一名老师 假如我是一名老师。我会平待的对待每一个人。我不 会偏向那些成绩优异的同学，也更不会轻视那些成绩差的 同学。我一定会温柔的对他们说，让他们认识到自己的错 误，给他们改过的机会。 假如我是一名老师。我不会把他们当成一棵树，拼命 把知识浇在树根里。我会用心的把他们不会教到会，如果 他们不想学，我不会逼他们，会用心的把他们教到会，教 到他们对学习有兴趣。 假如我是一名老师。我要鼓励那些成绩优秀的学生多 看课外书，比如：安徒生写的童话故事，多做一些课外试 卷，让他们从小就爱看课外书的习惯。 现在，我要努力学习，长大以后当一名出色的老师。 篇三：假如我是一名老师 从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我 更想成为一名老师。 大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人 们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。 我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为 有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳 而美丽的花朵。 假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生 们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也 不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一, 五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且 能成为一名出色的教师。 假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作 业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学 们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学 习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课 文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地 盯着我看呢！ 假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的 课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们 划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬 天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学 生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生们 会轻易忘怀。 我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下 过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以, 现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实 现我的教师梦。 篇四：假如我是老师 每当我看到光荣的老师在讲台上生动地讲课，台下的 同学听得全神贯注的时候。我就会情不自禁地幻想，假如 我是一名老师，那是多么好的事啊！ 假如我是一名老师，我会尽自己的努力一一园丁，去 养育可爱的“花朵”一一学生。使他们在我辛勤的培育 下，健康地度过每一天。我还会用故事或游戏巩固学生的 知识。 假如我是一名老师，我绝对不会每天布置像山一样高 的作业，因为这样会让学生们觉得学习太乏味，甚至会不 想上学。 假如我是老师，我会在课程表上挑选一节课作为故事 大王课，让同学们开阔视野，补充课外知识和提高阅读能 力。我还会每两周调一次座位，让学生们适应一下各种不 同的学习环境，这样有助于学习。 假如我是老师，我会让学生每周的周末，做一件有意 义的事，然后找个本子记录下来，到了学期末尾的时候， 看谁的好事多，最多的称为“小雷锋”，这样能让学生勤做 好事。 假如我真的成为了一名优秀的小学教师，我一定尽自 己最大的努力去教好我的学生，使他们成为国家的栋梁， 这就是我的愿望，希望我这个愿望能实现。 篇五：如果我是一个老师 每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程 师，也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一 名老师。