《大作家的小老师》教案 白景峰.docx

《大作家的小老师》教案--白景峰 作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：3大作家的小老师　　教学要求：　　、　　能正确、流利，有感情地朗读文，复述文。　　2、　　学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字，理解生字组成的词语。　　3、　　从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。　　教学重难点　　通过人物对话的反复朗读，体会内涵，感悟人物形象　　　　　　教学准备　　搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言。　　教学时间：　　两时　　　　　　　　第一时　　　　　　教学要求：　　、　　能正确、流利，有感情地朗读文，复述文。　　2、　　学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字，理解生字　　组成的词语。　　教学过程：　　一、　　由题设疑，引发思考　　自读文，思考：　　、　　作家是什么意思？大作家呢？　　2、　　这篇文中的大作家指的是谁？是哪一国的人？　　3、　　小老师是谁？是哪国人？　　4、　　他们之间发生了什么事？“小姑娘”怎么会成了大作家的老师的？　　二、　　读文解疑，弄清事情　　学习第一部分（第一自然段）　　、　　思考、答问：　　萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后，为什么会和这个小姑娘“玩了好久”？　　（萧伯纳非常喜欢这个孩子，萧伯纳童心未泯。）　　这个孩子为什么让萧伯纳这么喜欢？　　（“小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。“）　　2、　　小结：　　萧伯纳与小姑娘相遇，一起玩耍。　　　　　　　　第二时　　　　　　教学要求：　　从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。　　教学过程：　　一、学习第二部分（第二到四自然段）　　、思考、答问：　　（1）　　临别时，萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话？　　（“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。“）　　（2）　　萧伯纳称自己是“世界有名的大作家”，反映了萧伯纳怎样的思想？　　要点：得意。　　自以为了不起。　　有点瞧不起别人的意思。　　希望别人崇敬他。　　（3）　　你是从文哪里的描写中看出来的？　　（“他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。”）　　（4）　　小姑娘听了萧伯纳的话后，是怎样的反应？她是怎么说的？　　（“出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：‘请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”）　　“出乎预料是什么意思？　　出于谁的意料之外？萧伯纳意料之中的应是什么？　　小姑娘有没有“惊喜万分”？小姑娘答话中用了一个“请”字，这个字你觉得用得好在什么地方？　　小姑娘的话表现了她的什么意思？为什么？　　（自己是人，萧伯纳也是人，同样是人，“大作家”又有什么了不起呢？）　　小姑娘在自己的名字前为什么要郑重其事地加上“苏联小姑娘”？　　（一种爱国之情。在她看来，你萧伯纳为自己是世界闻名的英国名作家而自豪，我也为自己是苏联小姑娘而自豪）　　（）　　萧伯纳听了小姑娘的话后有什么反应？　　（萧伯纳听了，不觉为之一震，他马上意识到刚才太自夸了。“）　　“震”是什么意思？“为之一震”究竟是为什么而“震”？　　“意识”是什么意思？他意识到了什么？（“刚才太自夸了“）　　3、　　小结：　　正因为这事情使萧伯纳产生了震动，意识到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后来的反思，才会认识到小姑娘娜塔莎是他的老师。　　二、抓住“感触”，明白由来　　、　　指名朗读文第三部分（第五自然段）。　　2、　　思考、讨论：　　（1）“感触”是什么意思？“深有感触”呢？　　（小姑娘的话使萧伯纳深受刺激，使他的思想感情久久难以平静）　　（2）具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？　　要点：　　一个人不论取得多大成就，都不能自夸。　　对任何人，包括对小孩子，都应该平等相待，永远谦虚。　　小姑娘娜塔莎让自己明白了这些深刻的道理，应该成为自己的老师。　　萧伯纳“感触”中最后一点“这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”除了给上文所写的事情作结外，在全文中还起了什么作用？　　（点题。点出题之由来）　　板书设计：　　大作家的小老师　　　　不能自夸　　　读文　　　　平等相待　永远谦虚　　解词　　　　　　　读懂