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健康的心理对大学生成人成才的作用 王荣麒 会计 1214 20301121407 大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。 这一时期，大学生需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提 高和完善自己，加强自身的思想道德教育，提高心理素质，这也正是 社会对大学生成人成才的需求。加强大学生心理健康教育是提高大学 生心理素质、促进大学生大学生健康成长、培养全面发展的社会主义 建设者与接班人的重要途径，也是加强和改进大学生思想教育的重要 任务之一。人的灵魂是思想，而思想的途径是心理。不断提升心理素 质应该成为当代大学生的首要追求。开展大学生心理健康教育首先要 了解心理健康的含义与标准，研究大学生心理发展的特点与影响因 素，明确大学生心理健康教育的理论与原则，把握大学生心理健康教 育的内容和方法。 人的眼睛能看到五彩缤纷的世界，耳朵能听到优美的乐曲，大脑 可存储大量的信息，能用自己的思维和想象去探索自然和社会的奥 秘；人有七情六欲，会喜怒哀乐；人还会为了自己的目的，通过行动 去满足自己的需要。这些人们在生活实践中与周围环境、事物相互作 用而产生的这样或那样的主观活动和行为表现，这就是人的心理活 动，简称心理。人的一切活动都与心理现象的存在和变化密不可分。 在心理学家看来，人的心理现象由心理过程和个性两个方面组成。心 理过程和个性是人的心理活动的基本形式，也是人的心理活动表现的 重要方面。 我们都知道，心理健康是有一定的标准的，第三届国际心 理卫生大会认为：心理健康的标志是：1、身体、情绪十分协调；2、 适应环境，人际关系中彼此能谦让；3、有幸福感；4、在职 业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。然而，当代 大学生的心理问题却堪忧。 —、当代大学生心理问题的现状 当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展， 而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的 培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应 社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱, 缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意 识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素 质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几 乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产 生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰； 有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国 大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主 要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱 等。常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、 人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。当代大学生心理问 题不容忽视。 二、心理健康对大学生成才的重要意义 K心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性 大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了 大学，进入了 一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。 上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无 比；上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以 适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立 性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。 2、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础 目前，我国大学毕业生的就业工作己发生了很大变化，实行供需 见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理 上产生困惑和不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因而，面对新形势 大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质， 锻炼自己的社会交往能力，使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选 择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加 完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。 3、心理健康利于大学生培养1 3、心理健康利于大学生培养1 !康的个性心理 大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定 地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质 主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意 志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃，善于独 立思考，参与意识较强，朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学 生的健康成长，但对个体大学生而言又具有不同的差异。这就要求学 校对大学生进行心理测试，分析和研究大学生的心理状况，开展心理 咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成 才打下良好的基础。 4、良好的心理素质是成就事业的保证。 成才的基本要求是热爱祖国，热爱社会主义，追求真理，献身科 学，立志为建设有中国特色的社会主义