植物妈妈有办法 5.pptVIP

法 如 脚 它 娃 毛 更 知 识 她 我会写 法 fǎ 书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。 部首：氵 组词：办法 用法 造句：我想出了一个好办法。 音序：F 结构:左右 如 rú 书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。 部首：女 组词：如果 假如 造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。 音序：R 结构:左右 脚 jiǎo 书写指导：月作为偏旁要写得窄长。 部首：月 组词：脚步 山脚 造句：他迈着轻快的脚步去上学。 音序：J 结构:左中右 它 tā 书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。 部首：宀 组词：把它 它们 造句：它们是一群可爱的小鸭子。 音序：T 结构:上下 娃 wá 书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。 部首：女 组词：娃娃 女娃 造句：我有一个可爱的布娃娃。 音序：W 结构:左右 她 tā 书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。 部首：女 组词：她们 她家 造句：她俩是好朋友。 音序：T 结构:左右 毛 máo 书写指导：第三笔横要比第二横长些。 部首：毛 组词：皮毛 羽毛 造句：孔雀的羽毛非常漂亮。 音序：M 结构:独体 更 gèng 书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。 部首：曰 组词：更有 更好 造句：我们的明天会更加美好。 音序：G 结构:独体 知 zhī 书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。 部首：矢 组词：知识 求知 造句：我知道了这道题的做法。 音序：Z 结构:左右 识 shí 书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。 部首：讠 组词：知识 常识 造句：多读书可以增长知识。 音序：S 结构:左右 植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 察 知识 粗心 得不到 开始导入课文 听范读 开始导入课文 听范读 * * * * * * * * 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 只要 ， 就 。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ——的小朋友才能得到它。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ———的小朋友能得到它。 细心 20 填 空: 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 带刺的铠甲 挂住动物皮毛 豌豆妈妈为孩子准备了（ ）， 让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。 豆荚 晒在太阳底下 蹦着跳着 蒲公英妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 降落伞 乘着风 （? ???）借助风的帮助； （?? ??）借助动物的帮助； （?? ??）借助太阳的帮助。 蒲公英 苍耳 豌豆 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 许许多多 考考聪明的你 你还知道哪些植物传播种子的方法？ 你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？ 葡萄 荷花 椰树 椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。 11 有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物 吃了以 后，种子会随动物的粪便传到各处。 fèn biàn 11 妈妈 ， 她 。 只要